在一個(gè)闖關(guān)游戲中，需要把相同的正方體疊放起來(lái)，正方體邊長(zhǎng)為a，由密度為ρ的材料制成，質(zhì)量分布均勻，如圖甲所示。（g為已知，推導(dǎo)過程及結(jié)果無(wú)需帶單位。）
(1)某選手用水平力推正方體，但未推動(dòng)，這時(shí)的推力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）地面對(duì)正方體的摩擦力，理由是________________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)推導(dǎo)出該正方體水平放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(3)某選手在時(shí)間t內(nèi)把地面上另外兩個(gè)相同的正方體疊放在第一個(gè)正方體上面，如圖乙所示,請(qǐng)推導(dǎo)出該選手在疊放這兩個(gè)正方體過程中，克服正方體重力做功的功率。

如圖甲，天宮一號(hào)繞地球運(yùn)動(dòng)一圈約1.5小時(shí)，宇航員在天宮一號(hào)做實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖乙，用軟繩將小球系在鐵架臺(tái)上，小球不動(dòng)，下列說(shuō)法唯一正確的是______
a. 小球質(zhì)量比在地面時(shí)小
b. 以地球?yàn)閰⒄瘴�，小球是靜止的
c. 繩對(duì)小球沒有力的作用，小球不受任何力作用
d. 小球繞地球運(yùn)動(dòng)的方向不斷改變，所以小球一定受到力的作用
（2）如圖丙，王亞平僅輕輕碰了一下懸空的聶海勝，聶海勝由于______會(huì)在艙內(nèi)繼續(xù)前進(jìn)。
（3）如圖丁，通過水球看到王亞平的像是______（選填“實(shí)像”、“虛像”），水球相當(dāng)于______（選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”），王亞平與她的像是在水球的______（選填“同側(cè)”、“異側(cè)”）。
（4）如圖中無(wú)色水球注入紅色的液體，一會(huì)兒整個(gè)水球都紅了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______________。

（10分）（1）如圖所示，用外力F把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請(qǐng)畫出物體在豎直方向上受力的示意圖。

（2）如圖所示，S′是燭焰上S點(diǎn)經(jīng)凸透鏡所成的實(shí)像，SA是從S點(diǎn)上射向凸透鏡的一條任意光線，請(qǐng)畫出光線SA經(jīng)凸透鏡折射后的光路圖。

（3）工地上搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，車廂和磚頭總重力為G=1000N，獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示。推車時(shí)，工人對(duì)車把向上的作用力F是__________N。

（4）投籃時(shí)，相對(duì)于空中飛行的籃球，籃球框是_________的。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
（5）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把質(zhì)量為500g、初溫為20℃的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量是_____________J�！綾_水=4.2×10³J/(kg·℃)】

下圖是一些物理實(shí)驗(yàn)情景圖，請(qǐng)你對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別進(jìn)行分析并得出結(jié)論。
（1）圖甲：閉合開關(guān)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說(shuō)明：　　　　　　　　　　       　
（2）圖乙：迅速擊打硬紙板，板上的雞蛋落入杯中，說(shuō)明：　　　　　　　        。
（3）圖丙：將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上，其中被加熱的水滴先消失。說(shuō)明___________________。

閱讀短文，解決文中提出的問題
我國(guó)航天事業(yè)的三大里程碑
1970年4月24日我國(guó)成功地發(fā)射了我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，它圍繞地球運(yùn)行的軌道為一橢圓.“東方紅一號(hào)”的發(fā)射成功標(biāo)志著我國(guó)已成為世界航天大國(guó).
1990年4月7日，我國(guó)用長(zhǎng)征3號(hào)火箭首次成功發(fā)射了“亞洲一號(hào)“同步衛(wèi)星”這表明了我國(guó)航天事業(yè)又邁上了新臺(tái)階.
（1）地面上的人看來(lái)，“亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是      (     )

在去年4月初，國(guó)家針對(duì)校車發(fā)布了相關(guān)的安全強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，并且已于去年的5月1日起正式實(shí)施．字通專用校車ZK6100DA的部分技術(shù)參數(shù)如下表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問題．已知每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m²．（g=10N/kg）
（1）該校車的每個(gè)座位上均配有安全帶，這是為了防止汽車　   　（選填“啟動(dòng)”或“剎車”）時(shí)，由于　   　可能對(duì)孩子造成的傷害．
（2）該校車（空車）靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

某同學(xué)用礦泉水瓶做了以下實(shí)驗(yàn)：
①在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝半瓶沙子，用力快速晃動(dòng)瓶子約五分鐘后，沙子變熱，這是通過        的方式使沙子內(nèi)能增加的。
②在瓶中裝滿水，蓋緊瓶蓋，瓶子底部鉆個(gè)小孔，水不會(huì)從小孔中流出，其原因是水受到     作用。
③裝有水的瓶子可以扔出很遠(yuǎn)，如果瓶子的初速度不變，空瓶卻因?yàn)?u>           扔出去很近。

（7分）星期天我校某班同學(xué)騎自行車去郊游，小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢．愛思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

（1）完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是　     ，　       ．
（2）將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是：　       ．
（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出，　      是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，　       是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因．
（5）在公路上快速行駛的自行車突然剎車，人會(huì)向前傾，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這種想象．
　           

（6分）快速騎自行車時(shí)，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車速度越大，感覺空氣阻力越大。由此小強(qiáng)同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。

在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，小強(qiáng)和爸爸開汽車來(lái)到郊外一段人車稀少的平直公路上，將如圖甲所示裝置固定住，爸爸依次以20km/h～80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小強(qiáng)將汽車在幾個(gè)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中。