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科目： 來源： 題型：

生活中有很多設(shè)備利用一些物理原理，下列關(guān)于這些設(shè)備說法正確的是（　�。�
A、揚聲器是利用電流的熱效應進行工作的B、電磁起重機是利用電流的磁效應進行工作的C、發(fā)電機是利用通電線圈在磁場受力轉(zhuǎn)動的原理制成的D、電動機是利用電磁感應的原理制成的

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科目： 來源： 題型：

一種動圈式揚聲器可以代替話筒使用．如圖所示，人對著揚聲器的錐形紙盆說話，聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈也會隨著振動（線圈是放置在一個永久磁體的磁場中），這時線圈中就會產(chǎn)生隨著聲音變化的電流．下列圖中與其原理相同的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目： 來源： 題型：

下面四個圖中，與揚聲器工作原理相同的是（　　）
A、
動圈式話筒		B、
電動機		C、
手搖發(fā)電機		D、
電磁起重機

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科目： 來源： 題型：

收音機、電視機、音響里都有揚聲器（如圖），揚聲器的工作原理是（　�。�
A、電磁感應現(xiàn)象B、磁場對通電導線有力的作用C、電流周圍存在磁場D、電流的熱效應

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)化為聲信號的裝置，工作時線圈中通入攜帶聲音信息、時刻變化的電流．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、線圈中通入的是方向變化的電流，所以錐形紙盆來回振動，產(chǎn)生聲音B、錐形紙盆振動越快，產(chǎn)生的聲音音調(diào)越高C、錐形紙盆振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度越大D、揚聲器工作過程利用的是電磁感應原理

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科目： 來源： 題型：

在物理探究過程中，為了是結(jié)論具有普遍意義，避免結(jié)論的偶然性，需要多次改變參數(shù)重復實驗．比如在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系時，就需要換不同規(guī)格的燈泡重復實驗．下列活動中也是為了使結(jié)論具有普遍意義的是（　　）
A、測量物體長度時，需要多次測量B、在探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，需要選用不同質(zhì)量的小球進行對比實驗C、用電流表、電壓表測定值電阻的阻值時，需要改變電壓重復實驗D、探究平面鏡成像規(guī)律時，要改變蠟燭的位置重復實驗

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科目： 來源： 題型：

電現(xiàn)象中有四個同學們非常熟悉的實驗：a、探究電流與電壓的關(guān)系；b、探究電流與電阻的關(guān)系；c、伏安法測定值電阻阻值；d、測量小燈泡的電功率功率．關(guān)于這四個實驗，下列說法正確的是（　�。�
A、a實驗多次測量是為了尋找普遍規(guī)律B、b實驗多次測量是為了控制電路中的電壓一定C、c實驗多次測量是為了求平均值來減小測量誤差D、實驗多次測量是為了比較實際功率與額定功率

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科目： 來源： 題型：

如圖，在空氣壓縮引滅儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來，以下實驗中的操作目的與此實驗中放入棉絮作用相同的是（　�。�
A、選用大小和形狀完全相同的蠟燭研究平面鏡成像規(guī)律B、研究動能與質(zhì)量關(guān)系時，讓鋼球從斜面同一高度滾下C、奧斯特實驗中放入大小磁針證明電流的周圍存在著磁場D、在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時，控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系

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科目： 來源： 題型：

物理學中對一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．下列研究過程中采用了這種研究方法的是（　�。�
A、用磁感線來表示磁場B、通過擴散現(xiàn)象研究分子的熱運動C、通過電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來比較電磁鐵磁性的強弱D、在研究平面鏡成像時，用一根相同的蠟燭來研究成像的性質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于科學方法的說法中錯誤的是（　�。�
A、由杠桿的優(yōu)點想到杠桿的缺點，用到逆向思考法B、用彈簧連接兩個小球來研究分子間的作用力，用到模型法C、制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導線太長而采取纏繞的方式用到等效替代法D、研究三線共面問題，先假設(shè)三線不在同一平面內(nèi)，把紙板向后反折，發(fā)現(xiàn)紙板上看不到發(fā)射光線，從而說明“三線共面”用到反證法

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同步練習冊答案