科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.按住發(fā)聲的音叉,音叉產(chǎn)生的聲音消失 |
B.不斷抽去真空罩里的空氣,罩中音樂片發(fā)出的聲音變小 |
C.增大擊鼓的力度,鼓聲的響度增加 |
D.隨著發(fā)聲吸管長度被剪短,聲音的音調(diào)、音色均有變化 |
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科目: 來源:不詳 題型:填空題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.聲音的傳播速度為340m/s |
B.老師上課時使用便攜擴(kuò)音設(shè)備,使聲音更加宏亮,這是為了增大聲音的響度 |
C.人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的音調(diào)不同 |
D.一般女生音調(diào)比男生高,所以女生聲音波長比男生聲音的波長長(一定條件下,波長和頻率成反比) |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲 |
B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同 |
C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波 |
D.白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 |
B.用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量 |
C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 |
D.“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話聲音的音調(diào)要低一些 |
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科目: 來源:不詳 題型:填空題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.同學(xué)們在一起講話人多,太嘈雜 | B.教室內(nèi)不能產(chǎn)生回聲 |
C.同學(xué)們在一起講話聲音太大 | D.同聲傳到同學(xué)們耳朵的時間差小于0.1s |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.在月球上說話的人的聲帶不會振動 | B.在月球上沒有空氣來傳播聲音 |
C.在月球上說話要比在地球上大些才能聽到 | D.聲音被月球上的障礙物擋住了 |
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