如圖所示是利用航空攝影拍攝到的宜賓中壩大橋，如果拍攝時(shí)所用照像機(jī)的鏡頭焦距是50mm，則膠片到鏡頭的距離應(yīng)（   ）

A．大于100mm	B．大于50mm小于100mm
C．小于50mm	D．等于50mm

南溪區(qū)公交公司為了保證人們的上下車安全，在公交車上司機(jī)的旁邊安裝了“電視監(jiān)控器”來(lái)監(jiān)視人們的上下車情況。凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成         （填正立或倒立）、         （填放大或縮�。┑膶�(shí)像。

如圖所示，是對(duì)同一個(gè)物體拍攝的兩張清晰程度相同的照片底片，拍攝這兩張照片時(shí)照相機(jī)的鏡頭焦距相同，下列說(shuō)法正確的是：

A．拍攝a時(shí)，相機(jī)與物體的距離較大

B．拍攝b時(shí)，相機(jī)與物體的距離較大

C．拍攝a與b時(shí)，相機(jī)與物體的距離一樣大

D．無(wú)法判斷

小強(qiáng)看遠(yuǎn)處的某點(diǎn)時(shí)，其光路如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A．小強(qiáng)的眼睛正常，無(wú)須配戴眼鏡

B．小強(qiáng)的眼睛是近視眼，應(yīng)配凹透鏡做成的眼鏡

C．小強(qiáng)的眼睛是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡

D．小強(qiáng)的眼睛是近視眼，應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡

在如圖所示的兩幅圖中，正確表示遠(yuǎn)視眼矯正做法的是_________ 圖（選填“A”或“B”）

小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為_(kāi)_______cm。
（2）如圖所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向______調(diào)整（選填“上”或“下”）。
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、      的實(shí)像，生活中的       就是利用這個(gè)原理制成的。

(6分)小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律。
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都找不到燭焰的像，其原因可能是               

A．燭焰、光屏的中心不在凸透鏡的主光軸上	B．物距小于凸透鏡的一倍焦距
C．蠟燭在凸透鏡的兩倍焦距處	D．蠟燭在凸透鏡的焦點(diǎn)上

（2）探究時(shí)，小強(qiáng)依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏找到清晰的像，記錄了下表所示的數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
物距/cm	50	40	35	30	25	20	15
像距/cm	12.5	13.3	14	15	16.7	20	30

 
由上表可知，凸透鏡的焦距是________cm。第3次實(shí)驗(yàn)中，在光屏上可得到       像。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍在光屏中心，應(yīng)將光屏向       移動(dòng)。
（3）如圖所示，當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，如果去掉光屏，眼睛在A 處_______（選填“能”或“不能”） 看到這個(gè)像。

探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如右圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向　     ((選填“上”或“下”)調(diào)整．
（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、　     ((選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像，應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有　     （(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成 

A．幻燈機(jī)

B．照相機(jī)

C．放大鏡

D．潛望鏡

在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）王軒同學(xué)按計(jì)劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點(diǎn)進(jìn)行探究．在蠟燭置于    點(diǎn)時(shí)，在光屏上能得到清晰放大的像，    就是利用這一成像特點(diǎn)制成的．
（2）為滿足教學(xué)需要，張老師自制了一個(gè)“平行光源”．如圖所示，在一個(gè)用開(kāi)有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動(dòng)的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的     的位置時(shí)，從細(xì)縫中射出的光才會(huì)是平行光．