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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應電流的大小與哪些因素有關”的問題。

(1)小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關,速度越大,_       ___能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。
你的猜想是:可能與_    __有關。
(2)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導體PQ沿直線水平向右運動(導體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。同一次實驗,應使導體做             (填“勻速”或“變速”)運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:                
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
速度(cm/s)
1
2
3
4
5
6
電流(mA)
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
(3)此實驗運用的研究方法主要是          。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

信用卡刷卡時,其表面的小磁體經(jīng)過刷卡機的縫隙,線圈中會產(chǎn)生電流,此過程主要涉及的知識是
A.電磁感應B.磁極間的相互作用
C.通電導線周圍存在磁場D.通電導線在磁場中受力運動

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。下列能作為發(fā)電機設計原理的裝置是

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

圖為探究“磁生電”的實驗裝置。

(1)閉合開關,讓懸著的導體AB____________(選填“左右”、“上下”、“沿AB”或“沿BA")運動時,電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(2)若保持導體AB不動,要產(chǎn)生感應電流,正確的操作是__________________。
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議。
裝置改進:___________________操作改進:____________________________。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如今,刷卡機廣泛應用于銀行、超市。當人們將帶有磁條的信用卡在刷卡機指定位置刷一下,刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應電流,便可讀出磁條上的信息。圖中能反映刷卡機讀出信息原理的是

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,當閉合開關.讓導體在磁場中做切割磁感線運動時,電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說明電路中有電流產(chǎn)生。這個實驗電路中.導體相當于    ,此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是       。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,標志著人類從蒸汽機時代步入了電氣化時代。下列設備利用電磁感應原理工作的是(    )

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

圖是有關電磁現(xiàn)象實驗的裝置圖,其中用來研究電磁感應現(xiàn)象的是

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下面是演示電磁學原理及其應用的示意圖,以下說法正確的是( )
A.利用甲實驗的原理可制成丙裝置
B.利用乙實驗的原理可制成丁裝置
C.丙裝置可將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
D.丁裝置可將機械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖,是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置,下列情況可以產(chǎn)生電流的是(  )
A.導體棒不動,讓磁體上下移動
B.磁體不動,讓導體棒沿ab方向前后運動
C.磁體不動,讓導體棒繞a端在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動
D.讓導體棒和磁體以相同速度一起向左移動

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同步練習冊答案