科目： 來源：不詳 題型：計算題

某人利用如圖所示滑輪組從井中提水，在某次操作中，人在繩端所用拉力F=50N，在t=10s內將重為90N的水勻速提升6m．求這段時間內：
(1)人所做的有用功；
(2)拉力F做功的功率；
(3)此次操作中裝置的機械效率． （摩擦和繩重不計）

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，斜面長S=10m，高h=4m．用沿斜面方向50N的推力F，在10s內將一個重為100N的物體由斜面底端勻速推到頂端.求：

（1）推力做的有用功；
（2）推力的功率;
（3）斜面的機械效率．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，通常情況下用甲滑輪人拉繩的力為F₁，所做的總功為W₁，機械效率為η₁；用乙滑輪人拉繩的力為F₂，所做的總功為W₂，機械效率為η₂，（若不計繩重與摩擦），則F₁   F₂，W₁ 　W₂，η₁   η₂（填“大于”、“小于”或“等于”）．

科目： 來源：不詳 題型：問答題

如圖丙所示，甲乙兩小兒之辯，關于機械省力，省功以及機械效率的辯論，你支持哪一方的說法？不支持另外一方的原因是什么？

乙

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

為了將放置在水平地面上、重G="100" N的重物提升到高處。小明同學設計了圖24（甲）所示的滑輪組裝置。當小明用圖24（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度υ和上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖24（丙）和（�。┧�示。不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：
（1）在2～3s內，拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η。
（2）在1～2s內，拉力F做的功W。
 

科目： 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示是滑雪運動員從最高處的A點由靜止開始下滑到最低處B點的過程，下列說法中正確的是

A．滑雪運動員在A點時只有重力勢能，沒有動能

B．滑雪運動員在A點時只有動能，沒有重力勢能

C．滑雪運動員從A點到B點的過程中，機械能不斷增加

D．滑雪運動員從A點到B點的過程中，動能轉化為重力勢能

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲同學站在地面上用定滑輪把地面上的物體勻速向上運送到某一高度處。乙同學站在某一高處用動滑輪把該物體也從地面上勻速向上運送到同樣的高度處。不計繩和滑輪之間的摩擦，繩子的重力和動滑輪的重力均不計。就甲和乙這一運送物體的過程中，下列分析正確的是

A．甲和乙做功相同	B．甲和乙做功的功率相同
C．甲比乙做的功多	D．甲比乙做功的功率大

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，讓小鋼球從斜面某一高度由靜止開始滾下推動水平面上的紙盒運動。通過紙盒移動的距離長短就可知道小球動能的大小。我們稱這種研究問題的方法為“轉換法”。探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是

A．探究導體電阻與哪些因素有關

B．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

C．探究影響壓力作用效果的因素

D．探究決定電流產生熱量多少的因素