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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,剪刀剪紙的機(jī)械效率為80% ,這表示
A.若作用在剪刀的動(dòng)力是1N,則阻力是0.8N
B.若作用在剪刀的阻力是1N,則動(dòng)力是0.8N
C.若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J,則有0.2J 的功用于剪紙
D.若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J,則有0.8J 的功用于剪紙

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,一個(gè)工人用如圖所示的滑輪組,提起600N的貨物,已知繩端拉力F為240N,繩的自由端被拉下3m,不計(jì)繩重和摩擦,求:

(1)工人所做的有用功和總功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)若用此滑輪組提升G=720N的重物,則滑輪組的機(jī)械效率為多少?工人對(duì)繩子自由端作用的力是多少?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究斜面的過(guò)程中,小蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
測(cè)量
次數(shù)
F/N
s/m
G/N
h/m
Fs/J
Gh/J
1
0.21
1.0
1
0.20
0.21
0.20
2
0.76
1.0
3
0.25
0.76
0.75
3
0.25
1.0
1
0.30
0.25
0.30
(1)小蘭對(duì)數(shù)據(jù)的可靠性分析、評(píng)估時(shí)發(fā)表第_    組數(shù)據(jù)記錄有誤.小蘭做出這種判斷的依據(jù)是:    

(2)在前面探究的基礎(chǔ)上,小蘭等同學(xué)將小車的翻過(guò)來(lái)(輪子向上)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)計(jì)算出來(lái)的“Fs”和“Gh”差距較大.激發(fā)出探究“影響斜面的機(jī)械效率的因素”的興趣,小蘭認(rèn)為可能影響斜面機(jī)械效率的因素有斜面的粗糙程度、傾斜程度、木塊的重力.小蘭對(duì)某個(gè)因素的探究時(shí),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
斜面傾斜程度
小車重G/N
小車上升
高度h/m
沿斜面拉力F/N
小車移動(dòng)
距離s/m
機(jī)械效率h
較緩
10
0.1
3
1
33%
較陡
10
0.2
4
1
 
最陡
10
0.4
6
1
67%
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答:
①小蘭探究過(guò)程中,控制的變量是:        
②“較陡”時(shí),斜面的機(jī)械效率為   
③通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,小蘭獲得的初步結(jié)論是:       相同時(shí),      ,斜面的機(jī)械效率越大.
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f     F(選填“大于”、“等于”或“小于”) .

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力F=60N,該裝置的機(jī)械效率為70%,則物體受到的摩擦力大小是                        (  )
A.60 NB.126NC.180ND.257.1 N

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),此時(shí)由圖可知拉力大小為_(kāi)____N。若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)_______cm,該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______。
(2)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將________(選填“提高”、“降低”或 “不變”)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
        實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
l
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
 鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離s/m
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
57%
83%

(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)3是用甲、乙兩套裝置中   裝置做的實(shí)驗(yàn)(選填甲或乙)。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率   。
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,     可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G(如圖甲),再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。

(1)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為       N.
(2)圖乙中,為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是      (選填“A”或“B”)同學(xué)的方法。
(3)按照正確的測(cè)量方法,測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F     (選填“>”“<”或“=”) 1G/3。
(4)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置,是為了                        
                     

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,若物體重6N。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)沿      方向拉繩子自由端最省力,且應(yīng)      拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中所示,則滑輪組的機(jī)械效率是      。
(2)若僅增加物體的重量,該滑輪組的機(jī)械效率將      (選填“增大”、“減小”或“不變”,不計(jì)摩擦)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

問(wèn)題解決—測(cè)量滑輪組機(jī)械效率:小雨用如圖滑輪組將一個(gè)重物A提起,他想知道此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率,F(xiàn)在他身邊除了重物A、兩個(gè)相同的滑輪、細(xì)繩外,還有3只相同的小桶和若干相同的小鐵釘。
(1)請(qǐng)你推導(dǎo)出測(cè)量此時(shí)滑輪組機(jī)械效率的數(shù)學(xué)表達(dá)式(不計(jì)繩重和摩擦);
(2) 請(qǐng)你說(shuō)明測(cè)量步驟(請(qǐng)配圖說(shuō)明,圖畫在方框內(nèi)).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

建筑工地上,工人師傅將圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組,利用它站在地面上向下拉繩提升重物。(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞線;(2)利用此滑輪組,工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m,求滑輪組的機(jī)械效率。

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同步練習(xí)冊(cè)答案