科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。

（1）實驗時要豎直向上____ 拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 ____N，若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是_____ J，滑輪組的機械效率為______。
（2）若減少鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將 _______。(選填：“增大”、“減小”或“不變”)

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）如圖所示，是小賓同學(xué)測定滑輪組機械效率的裝置.

（1）小賓同學(xué)實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表的空格

次數(shù)	鉤碼重 G/N	鉤碼上升 的高度h/m	拉力F/N	細線自由端 移動的距離s/m	機械效率 /％
1	1.0	0.2	0.8	0.4
2	3.0	0.3		0.6	75

（2）請根據(jù)實驗結(jié)論及相關(guān)知識判斷，下列說法正確的是   （   ）     
A. 滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力，與被提物重?zé)o關(guān)
B. 對同一滑輪組，所提物體重力越小，機械效率越高
C. 在不計繩重及摩擦?xí)r，機械效率的大小與繩子的繞法無關(guān)
D. 滑輪組的機械效率越高，所做的有用功就多

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用同一滑輪組分別做了三次實驗，如圖所示。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為___________，編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為__________。
（2）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與____________________有關(guān)。

科目： 來源：不詳 題型：填空題

某人用圖所示的兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，他所做的有用功W_甲____W_乙，兩種裝置的機械效率η_甲___η_乙。(選填“>”、“=”或“<”)

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示。

（1）前三次實驗中，第_______次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應(yīng)當(dāng)剔除。
（2）第四次實驗中，有用功是__________J，總功是___________J，滑輪組的機械效率為_____________。
（3）根據(jù)以上信息，請判斷：該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與_____________________________是否有關(guān)。

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小明用右圖裝置探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)．

（1）要測量斜面的機械效率，除了長木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測量工具是彈簧測力計和   ．
（2）小明先后用兩木塊做實驗探究重力對機械效率的影響，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	木塊重G/N	木塊上升的高度h/m	拉力F/N	木塊沿斜面移動距離s/m	機械效率η/%
1	2.0	0.10	0.9	0.39	57.0
2	4.0	0.10	2.7	0.20

①小明第二次實驗所用時間為3s，拉力的功率是   W．斜面的機械效率是   %．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出斜面的機械效率與物體的重力關(guān)系的結(jié)論？如能，寫出結(jié)論，如不能，請說明理由．
答：   (能/不能)．結(jié)論或理由：   ．

科目： 來源：不詳 題型：計算題

用如圖所示滑輪組提升重物．人用250N的拉力F，10s內(nèi)使重為400N的物體勻速上升了2m．不計繩重和摩擦，求：
⑴動滑輪的重．
⑵人拉繩子做功的功率．
⑶滑輪組的機械效率．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	動滑輪 重G動/N	鉤碼重 G物/N	鉤碼上升 高度h物/m	直接將鉤碼 舉高做的功 W有用/J	動力F動/N	動力作用點移動距離 S動/m	使用滑輪組動力做的功 W總/J	滑輪組的機械效率 η
1	0.53	1	0.1	0.1	0.7	0.3	0.21	47.6%
2		2	0.1	0.2	1.1	0.3	0.33	60.6%
3		4	0.1	0.4	2	0.3	0.6	66.6%

(1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法。

(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做
的額外功       （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，
克服摩擦和繩重所做的額外功      （填“不變”、“變大”或“變小”）
滑輪組的機械效率變　　　。
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了     。
（填字母）
A.減小摩擦   
B.多次測量取平均值減小誤差  
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律     
(4)由本實驗     （填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率
跟物重均有關(guān)