初三后期的復習過程中，小明的書桌上擺放著多種資料書籍，對放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是：

A．詞典平放與側(cè)放時，對桌面的壓力是不同的

B．桌面對詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力

C．詞典對桌面的壓力與桌面對詞典的支持力是平衡力

D．桌面對詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力

世界杯揭幕戰(zhàn)比賽前，一位裝上智能機械腳的癱瘓少年從輪椅上站起來，走到場地中央，開出2014年世界杯足球賽第一球，如圖所示。開球少年將足球踢出后，足球由于       繼續(xù)向前運動，最終停下來，是因為足球受到球場地面的       作用。

如圖所示，重為3N的飲料盒放在水平桌面上，請作出飲料盒所受重力和支持力的示意圖。

在“探究物體的動能與哪些因素有關”實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖甲所示。

（1）實驗中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離          （填“相同”或“不同”）。比較實驗現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是           的鋼球。
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與
         的關系。
（3）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越       （填：“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將           。
（4）同班的小紅同學，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重的原因造成。為了驗證猜測，小紅設計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的方案，如圖乙所示，當接觸面粗糙程度不變，通過實驗得到了表格中的相關數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：                 。

冰壺運動是2014年索契冬奧會的比賽項目之一，冰壺形狀如圖所示。比賽時使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時距離營壘圓心的遠近決定勝負。冰壺是由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質(zhì)量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為190cm²。
請解答下列問題：

（1）冰壺受到的重力是多少？
（2）冰壺到達營壘靜止在冰面上時,對冰面的壓強是多少？

如圖所示的做法中，為了減小摩擦的是（　　）

（2分）如圖所示，把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鎖拉到一定的高度后放手，鐵鎖來回擺動．請畫出鐵鎖擺到最高點時受到的重力示意圖．

建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲．一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（　�。�

A．

向東傾斜

B．

向南傾斜

C．

向西傾斜

D．

向北傾斜

（6分）如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計     （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小       （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計示數(shù)．
（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是       （選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與          有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與           有關（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）．
（4）小麗同學對實驗裝置進行改動，如圖b所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小麗同學    （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

小華用200N的水平推力在水平地面上推著重為300N的箱子，在10s內(nèi)箱子勻速前進了0. 5m，在這個過程中，小華對箱子做功____J，小華對箱子做功的功率是   W，箱子與水平地面間的滑動摩擦力是   N。