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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用一個(gè)動(dòng)滑輪將重120N的物體勻速提起(動(dòng)滑輪重、摩擦力忽略不計(jì)),所用
拉力為(   )
A.120NB.60NC.240ND.30N

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,在使用各種工具的過程中屬于費(fèi)力杠桿的是              (     )

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某同學(xué)在探究“物體所受的重力與其物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,記錄表格
如下:
質(zhì)量 m/kg
0 0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
重力 G/N
0.98
1.96
2.94
 
4.9
 
(1)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)記錄時(shí)將一個(gè)數(shù)據(jù)丟失,請(qǐng)你補(bǔ)全。
(2)請(qǐng)?jiān)谟覉D中做出物體的重力與質(zhì)量關(guān)系圖象。

(3)根據(jù)圖象你得出的結(jié)論是:

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)拔河比賽時(shí)大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋,小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)。于是他找來(lái)了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)小明測(cè)出新鞋的重力如表格1所示,按照上圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿            方向拉著鞋子在桌面上做            運(yùn)動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中。
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn),測(cè)出了重力和拉力填在表格1中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大。小紅認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是                                                                                                           
表格1
序號(hào)
種類
重力/N
拉力/N
1
新鞋
5.7
2.3
2
舊鞋
5.4
1.7
 
(3)為了得出正確的結(jié)論,小明采納了小紅的意見,將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)如表格2所示:
①對(duì)比序號(hào)           的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān)。
②對(duì)比序號(hào)          的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。
表格2
序號(hào)
種類
重力/N
拉力/N
3
舊鞋插在新鞋中
11.1
4.5
4
新鞋插在舊鞋中
11.1
3.5
 

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2010年2月16日,花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員申雪、趙宏博為中國(guó)隊(duì)獲得了第21屆冬奧會(huì)的第1枚金牌。如圖所示,是他們?cè)诒荣愔械囊粋(gè)情景。對(duì)于此情景,下列說(shuō)法正確的是
A.以趙宏博為參照物,申雪是靜止的
B.趙宏博對(duì)申雪的支持力大于申雪受到的重力
C.申雪對(duì)趙宏博的壓力與趙宏博對(duì)申雪的支持力是一對(duì)平衡力
D.趙宏博受到的重力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(2分)如圖所示,鍘刀工作時(shí)的動(dòng)力F1,O為支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力臂L1和鍘刀受到的阻力F2的示意圖。  

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2分)請(qǐng)你讀出下圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:木塊的長(zhǎng)度是       cm;物體的重力為__________N。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(2分)如圖14所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上吊一重物G,在力F作用下杠桿靜止在水平位置,l為F的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的示意圖及重物G所受重力的示意圖。

圖14

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)。例如:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中(如圖17所示),用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),必須讓木塊在水平面上做          運(yùn)動(dòng),通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大。挥秩纾谘芯俊芭nD第一定律”的實(shí)驗(yàn)中(如圖18所示),讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng),小車在水平方向上受力的大小可通過小車               表現(xiàn)出來(lái)。

(2)當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),一般要采用      法。例如:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變            ,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

杠桿在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示,下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是( )

①起子   ②鑷子   ⑧筷子   ④羊角錘
A.①、②B.②、③C.①、③D.①、④

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