2012年11月23日，國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)首次在航空母艦—“遼寧號(hào)”上成功起降（如圖），一舉突破了阻攔著艦等飛行關(guān)鍵技術(shù)。下列有關(guān)說法正確的是（  ）

A．飛機(jī)起飛時(shí)，以飛機(jī)為參照物航母是運(yùn)動(dòng)的

B．飛機(jī)起飛時(shí)，是利用力的相互作用的原理來獲得推力的

C．飛機(jī)降落時(shí)，不能立即停止下來，是由于飛機(jī)具有慣性

D．飛機(jī)降落時(shí)，慢慢停下來是因?yàn)轱w機(jī)沒有受到向前的推力

如下圖所示，其中甲圖說明了力可以改變物體的                 ；乙圖表示利用       使錘頭套緊；丙圖中B管的水位比A、C兩管低，說明液體流速越大的位置壓強(qiáng)       。

（2009?陜西）汽車是重要的交通工具，關(guān)于汽車的說法正確的是
①汔車突然啟動(dòng)時(shí)乘客會(huì)向后傾倒，是因?yàn)槌丝褪艿綉T性的作用
②汽車在平直的公路上勻速行駛時(shí)受到平衡力的作用
③汽車拐彎時(shí)司機(jī)通過轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤來改變汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
④汽車行駛時(shí)尾部的空氣流速越快、壓強(qiáng)越大
⑤用力踩剎車是用增大壓力的方法來減小摩擦（　�。�

A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤

籃球是大家喜歡的運(yùn)動(dòng)，有關(guān)籃球下列說法中正確的是（    ）

A．拋出去的球，上升時(shí)受到平衡力的作用

B．拍球時(shí)手感到疼，說明力的作用是相互的

C．球出手后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是受到了力的作用

D．飛行中的球會(huì)落向地面是由于球具有慣性

根據(jù)日常的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系學(xué)習(xí)過的物理知識(shí)思考：一張白紙能幫助你完成哪些實(shí)驗(yàn)？試列舉出二例．
（1）_________________________________________         _________ ；
（2）__________________________________________         ________ 。

（2009?溫州）2009年3月，在世界女子冰壺錦標(biāo)賽中，中國(guó)隊(duì)首次奪得冠軍．冰壺由花崗巖鑿磨制成，底面積約為0.018米²，重約187牛．比賽時(shí)，冰壺由運(yùn)動(dòng)員推出后在一個(gè)非常平整的冰道上滑行，運(yùn)動(dòng)員在冰壺行進(jìn)前方的冰道上用冰刷“掃刷”，使冰轉(zhuǎn)化成薄薄的一層水，冰壺可以走得更順滑．

（1）冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行是因?yàn)楸鶋鼐哂?u>　         　．
（2）用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了減小　             　．
（3）冰壺停在冰面上時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)約為　       　帕．（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。首先對(duì)影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是______________。
（2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。小華測(cè)量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤，于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是___________；經(jīng)過對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是______（正確/錯(cuò)誤）的.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g	0	50	100	150
時(shí)間t/s	2.5	2.5	2.0	2.5

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。她通過測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的。請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問題是①__________；②____________。
（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她___（需/不需）要對(duì)這一猜想進(jìn)行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：______。

重慶市某中學(xué)校初三年級(jí)全體師生，在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的指引下，開展了“搖繩發(fā)電”活動(dòng)，如圖所示。教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線(代替搖繩)組成閉合電路，當(dāng)導(dǎo)線(搖繩)切割地磁場(chǎng)磁感線時(shí)，觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況。這次活動(dòng)讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗(yàn)了利用地磁場(chǎng)發(fā)電的樂趣。請(qǐng)參照示例寫出這次活動(dòng)所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。                         

示例：物理現(xiàn)象：同學(xué)蹬地跳起
物理知識(shí)：力的作用是相互的
作答：物理現(xiàn)象：______________________________ 物理知識(shí)：_____________________________

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法正確的是（　�。�

A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B．沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下來

C．力能同時(shí)改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D．相互平衡的兩個(gè)力的三要素可能相同

自行車剎車時(shí)，剎車橡皮與轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪鋼圈之間的摩擦是________摩擦（滑動(dòng)／滾動(dòng)）；剎車把手上有花紋是利用______________的方法來增大摩擦．