如圖所示，某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體.不計摩擦，則該同學所用拉力F的可能值是

A．20N

B．25N

C．30N

D．35N

如圖所示，日常生活或生產實踐中使用的機械，能抽象為斜面的是

如下圖所示，獨輪車車身及車上物品總重G為300N，如圖，將車把抬起時，作用在車把豎直向上的力至少為    N，獨輪車屬于     （選填“省力”、“費力”）杠桿.

如圖是自動升降衣架的結構示意圖，可以很方便地晾起和取下衣服，它是通過一些簡單機械的組合來實現(xiàn)此功能的.圖中動滑輪有   個，此裝置    （填“能”或“不能”）改變動力的方向.

如圖，列車上有出售食品的手推車.若貨物在車內擺放均勻，當前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是_____（寫出字母）；當后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是____（寫出字母）.

小明用直尺AB制作桿秤,在0刻度處用細線懸掛秤盤C，在3cm刻度處用細線D懸吊起來.他提起細線D,“秤桿”（直尺）不能在水平位置靜止.于是，他在秤盤懸線P處粘上適量橡皮泥，使它能在水平位置靜止.他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實驗中            的做法，這樣做的目的是            .

按照題目要求作圖：
(1)如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸（支點），右圖為單側鉗柄及相連部分示意圖,請在右圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L₁和阻力F₂.

(2)杠桿AB上掛了一個重物,為使杠桿在圖中位置靜止,根據已畫出的力臂畫出動力F.

(3)如圖所示的彎曲杠桿A端吊一個重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO(O為支點)保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂.

小明和小紅用圖甲所示的杠桿探究杠桿的平衡條件：

（1）實驗前，應使甲圖中的杠桿在______位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向____調，或將右端的平衡螺母向____調；調平衡后，小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右端的_____點掛上2個鉤碼.
（2）如乙圖，用彈簧測力計依次在M和N位置用力使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將會變________，這是因為______________________________________.
（3）小明用調節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數(shù)據如下表：

動力/N	阻力/N	動力 臂/cm	阻力臂/cm
4	2	3	6

于是他得出了杠桿的平衡條件：F₁L₁=F₂L₂，
請你對此作出評價：__________________
__________________________________________________________.（2分）

如圖所示，在杠桿上分別作用的四個力中，不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是________，能使杠桿處于平衡狀態(tài)的最小力是________。

如圖是用開瓶扳手打開瓶蓋的示意圖，O為支點，畫出動力F₁的力臂（l₁）和阻力（F₂）的示意圖。