如圖所示，一根杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，杠桿中間處掛著一重物G，如果在A點(diǎn)施加一個如圖所示的動力F使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)F繞A點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90⁰過程中，力F大小的變化情況是

A．變大

B．變小

C．先變小后變大

D．先變大后變小

如圖中有下列三種杠桿：手推車、筷子、起重機(jī)吊臂，屬于費(fèi)力杠桿的有     填寫序號），屬于省距離杠桿的有    （填寫序號）．人們修建盤山公路的目的是為了    ．在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是    ．

如圖所示，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力分別作用于水泥板的長或?qū)挼囊粋?cè)，欲使其一端抬離地面，則F甲   F乙（選填“小于”、“等于”、“大于”），你的理由是：     ．

作圖題
⑴如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動軸(支點(diǎn))，圖甲為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請?jiān)诩字凶龀鲣摻z鉗剪鋼絲時的動力臂L₁，和阻力F₂，

⑵如圖乙所示的杠桿B點(diǎn)掛著重物G,若在A點(diǎn)施加一個最小的力F使杠桿平衡在圖中的位置.請?jiān)趫D中畫出此力的示意圖和力臂.

在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是                                    ；實(shí)驗(yàn)時，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是                                   ；同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是                  ；請你應(yīng)用杠桿平衡條件，把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

小光同學(xué)實(shí)驗(yàn)時，在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼。若在不加減鉤碼的前提條件下，把左端的兩個鉤碼向右移動          個格，可使杠桿平衡；若在不移動鉤碼位置的前提條件下，采用兩端同時減掉           的方法，也可使杠桿平衡（杠桿上相鄰刻線之間的距離相等，每個鉤碼的質(zhì)量都相同）。

如圖所示的四種情景中，所用杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是

．同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)共同驗(yàn)證“杠桿的平衡條件”。實(shí)驗(yàn)中使用的杠桿刻線均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等。
⑴杠桿初始狀態(tài)如圖18甲所示，為使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，也可以將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)。
⑵杠桿調(diào)節(jié)完畢后，莉莉在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)掛的鉤碼如圖18乙所示，如果此時莉莉不再支撐杠桿，杠桿不能靜止在水平位置。同學(xué)們給出了自己的判斷和建議：
①小紅說，把右側(cè)的鉤碼減掉一個，杠桿就平衡了。
②小林說，把左側(cè)的鉤碼向左移動一格，杠桿就平衡了。
③小健說，在左側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼，杠桿就平衡了。
④小東說，在右側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼，并向左移動一格，杠桿也可以平衡。
你認(rèn)為都有誰說對了________（填序號）。
 

下列關(guān)于F1力臂的作圖中，正確的是：（    ）

一位同學(xué)雙手的最大拉力為500N，現(xiàn)在他用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，若不計(jì)滑輪重和摩擦，最多能提起的物重為       （     ）      

A．1500N

B．1000N　?

C．500N

D．250N

、關(guān)于使用滑輪組的論述，較全面的是：

A．既可以省力，又可以省距離	B．有時既能省力，又能改變力的方向
C．一定可以省力，但不能改變力的方向	D．一定可以改變力的方向，省力與否要具體分析