（4分）（1）如圖甲所示，木塊的長度是　 　cm．

（2）如圖乙所示，電阻箱的示數(shù)為　 Ω．

（4分）小雨同學猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個：

A、水的表面積； B、水上方的風速； C、水的溫度．

（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景，你認為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與　 是否有關．

（2）接著小雨用電吹風的熱風檔在圖左邊玻璃片上方吹風，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的風速越大，蒸發(fā)也越快．你認為此過程存在的問題是：　 　．

（6分）為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關，小鷺同學先后采用如圖所示的甲、乙兩個裝置進行實驗．她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個相同的燒瓶中（R1＜R2），用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。

（1）要探究通電時間和通電電流大小相同時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系，應選擇裝置　 　進行實驗．（選填“甲”或“乙”）

（2）比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與　 　的關系．

（3）小鷺用氣球替代溫度計進行實驗，你對此的評價是　 　．

（6分）如圖所示，小雨同學用U型管壓強計探究影響液體壓強的因素．

（1）實驗前先檢查U型管壓強計左右兩液柱是否　 　，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差，說明U型管壓強計存在　 　問題．

（2）實驗1可以探究　 　相同時，液體的壓強與　 　的關系．

（3）綜合實驗1和實驗2的結果，可以初步得出：　 　．

（8分）如圖是小鷺同學探究“保持電壓不變時，通過導體的電流與電阻的關系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0﹣0.6A）、電壓表（0﹣3V）、電阻箱（0﹣999.9Ω）、滑動變阻器（50Ω 1A）、開關、導線若干．

（1）小鷺正確連接電路后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是　 　．

（2）排除故障后，小鷺繼續(xù)操作．請將以下步驟按正確順序排列　 　（填字母）．

A、調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持某值不變．

B、調(diào)節(jié)電阻箱，改變其接入電路的阻值，記入下表．

C、將滑動電阻器的滑片P置于使接入電路的阻值最大位置，閉合開關．

D、讀出電流表示數(shù)，記入下表．

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為　 　V；當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成　 　關系．

（4）保持上述電壓表示數(shù)不變，要測量更多組數(shù)據(jù)，為保證實驗順利完成，電阻箱接入電路的阻值不得小于　 　Ω，不得超過　 　Ω．

（6分）探測月壤力學性質(zhì)是月球車登月的科研任務之一．月球上某月壤樣品的體積為90cm3，測得其密度為0.8g/cm3．已知物體在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6，求：

（1）該月壤樣品的質(zhì)量；

（2）該月壤樣品受到月球的吸引力．g=10N/kg．

（6分）如圖是小林家里電熱水器的工作原理圖，兩根加熱管電阻相同．電熱水器功率有高、中、低三檔．當S1斷開，S2接b時，其功率為低檔，大小為1000W．

（1）請指出電熱水器的高、中檔功率分別是多少瓦．（不必寫出推導過程）

（2）小林選用某功率檔加熱水箱里的50L水，水溫升高40℃用了40min，求此過程電熱水器的功率．【水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃）】

（8分）如圖a所示，水平地面上有一塊密度0.5×103kg/m3、高1.2m的長方體木塊．小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖b甲、乙所示．求：

（1）木塊靜止時對地面的壓強；

（2）在3﹣5s內(nèi)，推力對木塊所做的功；

（3）請在圖b丙中，畫出0﹣6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線．

下列的估測，最接近實際的是

A.人正常步行的速度約為10m/s B.教室中日光燈的額定電壓為110V

C.初中物理課本的長度約為25cm        D.體育課中所用的鉛球質(zhì)量約為500g 

小強乘坐從上海開往泉州的動車，當動車進入泉州境內(nèi)時他感慨地說：“我終于來到泉州了！”，他說出這句話時所選擇的參照物是

A.泉州   B.小強本人

C.小強所乘坐的動車      D.坐在小強身邊的乘客