科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:計算題
小明家的樓道燈泡在深夜時很容易燒壞。為解決這一問題,小明設(shè)計了如圖所示的電路,L1和L2都是“220V 40W”。請回答下列問題:(設(shè)燈泡的電阻不變化,電源電壓變化忽略不計)
(1)L1燈泡的電阻是多少?閉合開關(guān)S1和S2,L1正常發(fā)光,工作5h消耗的電能是多少?
(2)斷開S2,閉合S1,讓兩燈泡都發(fā)光,深夜燈泡就不容易燒掉了,請計算此時L1兩端的電壓。
(3)請計算兩盞燈泡都亮?xí)r電路消耗的總功率是多少?
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:實驗題
做物理實驗要遵循實事求是的原則。芳芳同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
通過分析數(shù)據(jù)。她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大。你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是________________,除此之外彈簧測力計還應(yīng)沿_______方向做________________運動時“使用動滑輪能省一半的力”。
(2)分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn):隨物重的增大該裝置的機械效率__________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是小明做“測量小燈泡電功率”的實驗的電路圖,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10?)
(1)小明在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是___________。
(2)小明在連接電路時,開關(guān)S應(yīng)_________,電壓表應(yīng)選擇________量程,閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)置于圖中___________(選填“最左端”或“最右端”)的位置。
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,則此時流過小燈泡的電流是_________A,燈泡兩端的電壓是_________V,燈泡的實際功率是_________W。
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖。,根據(jù)圖像提供的信息,計算出小燈泡的額定功率為_________ W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而_________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān),小勤所在的實驗小組進行了如下實驗:他們首先找了兩顆大鐵釘,用漆包線在上面繞制若干圈,做成簡易電磁鐵,然后分別按圖接入電路。探究前,小勤他們還作了以下的猜想:
猜想A:電磁鐵,顧名思義,通電時有磁性,斷電時沒有磁性;
猜想B:通過的電流越大,磁性越強;
猜想C:外形相同時,線圈的匝數(shù)越多,磁性越強。
探究過程如圖所示。請你仔細觀察這四幅圖,然后完成下列填空。
(1)探究過程中通過觀察__________________來判斷磁性的有無和強弱;
(2)比較圖_________可以驗證猜想A是正確的;
(3)比較圖_________可以驗證猜想B是正確的;
(4)通過圖d中的實驗現(xiàn)象可以驗證猜想C是正確的;但仔細分析發(fā)現(xiàn),猜想C的表述還不完整,還應(yīng)補充條件____________________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:實驗題
人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等。
(1)下面是初中物理中的幾個研究實例:①研究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時,讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場時,引入“磁感線”;③研究動能與速度的關(guān)系時,讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時,把電流比作水流。其中,采用了相同研究方法的是( )
A.①和② B.①和③
C.②和④ D.③和④
(2)下面的幾幅圖運用了_________的方法說明分子也具有動能和勢能。
(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認為猜想3:電阻還與 ___________有關(guān)。
序號 | 材料 | 長度 | 橫截面積 |
1 | 錳銅合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
②小明設(shè)計了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號表示),電源電壓U恒定。
若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制__________和__________不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲__________和電阻絲__________(填電阻絲的序號)進行對比實驗。
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進行了探究。甲同學(xué)的實驗探究如下:
實驗:先在A、B間接入電阻絲2,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I2。
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無關(guān)。
結(jié)論:猜想2是錯誤的。
對甲同學(xué)的實驗探究,你認為他的實驗方法是__________(正確/錯誤)的,請具體指出他的錯誤是:__________________,根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出:__________的結(jié)論,這個結(jié)論是__________(正確/錯誤)的。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省初三上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象屬于擴散現(xiàn)象的是( )
A.春天,柳絮飛揚 B.夏天,槐花飄香
C.秋天,黃沙撲面 D.冬天,雪花飄飄
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省初三上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
單缸四沖程內(nèi)燃機工作時,依靠飛輪的慣性來完成的沖程有( )
A.吸氣、做功和排氣沖程 B.吸氣、壓縮和排氣沖程
C.壓縮、做功和排氣沖程 D.吸氣、壓縮和做功沖程
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省初三上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在進行如圖所示的實驗或有關(guān)裝置工作時,能量轉(zhuǎn)化由機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省初三上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于電路的知識,下列說法中正確的是( )
A.樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的,只有在天暗并且有聲音時才能亮,所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的
B.只要電路閉合,即使電路中沒有電源,電路中也一定有電流
C.馬路兩旁的路燈,晚上同時亮早晨同時滅,它們是串聯(lián)的
D.驗電器的工作原理是異種電荷互相吸引
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