利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電。日前，記者從南昌市能源局了解到，去年通過“萬家屋頂光伏發(fā)電示范工程”，南昌有181戶家庭安裝了屋頂光伏電站。去年，國家對家庭光伏發(fā)電站的總發(fā)電量，給予每度電0.42元補貼。市民把多余的電賣給電網(wǎng)為每度電0.4752元，以上補貼和收入享受免稅政策。我國多地市啟動了“光伏工程”示范項目，在某中學的教學樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。

（1）光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時，_____能轉(zhuǎn)化為_____能。（2分）

（2）一天的有效光照時間按8h計算，某中學光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時？（3分）

（3）某中學光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30％的熱電廠來完成，需要燃燒多少千克煤？（煤的熱值q煤＝3.0×10⁷J / kg )（3分）

（4）你一定很關注“霧霾天氣”的報道，請結合所了解的知識，談談國家對家庭光伏發(fā)電補貼的好處。（至少談兩點）（2分）

周日小紅去商店購買電熱水壺，售貨員給他一份推銷××牌電熱水壺的宣傳廣告，其內(nèi)容如下表．請你根據(jù)廣告提供的信息作答或計算：[c_水=4.2×10³ J/（kg?℃）]

例：壺把手上安裝膠木，利用了膠木是絕緣體，對人體更安全的原理。

（2）在一標準大氣壓下，燒開一滿壺20℃水，水吸收的熱量是多少？（3分）

（3）請通過計算說明此廣告的真假；（3分）

如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗裝置ab是一根導體，通過導線、開關連接在靈敏電流計的兩接線柱上．
（1）本實驗中，通過觀察______________來判斷電路中是否有感應電流。

（2）閉合開關，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中______（選填“有”或“無”）感應電流。

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯。請?zhí)岢鲆粭l改進措施：____________________________________。

（4）該實驗的結論是：閉合電路的一部分導體，在磁場中做_________磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流。

（5）小李所在實驗小組想進一步探究“感應電流的大小跟哪些因素有關？”，小李猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關．”
請你根據(jù)如圖所示的實驗裝置，幫助小李設計實驗來驗證她的猜想，你設計的實驗做法是：                                     

為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明同學用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況．

（1）實驗中判斷電磁鐵磁性的強弱的方法是： ．這一方法體現(xiàn)了 的思想．

（2）比較圖 和圖 可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強．

（3）根據(jù)實驗情況，你還能得出什么實驗結論： ．該實驗結論可由圖 驗證．

小剛發(fā)現(xiàn)自己家利用太陽能曬水的大水桶是白色的，而鄰居家的是黑色的，小剛想探究不同顏色物體的吸收太陽光的本領是否相同了，于是他做了如下實驗：將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個礦泉水瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來（如圖）然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3分鐘測一測瓶中水的溫度．經(jīng)過半個小時的實驗，小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：

小剛對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了分析，得出了一個初步的結論．

（1）小剛得出的結論是：                                            。  

（2）在這次過程中，小明所運用的科學研究方法是：                     。

根據(jù)安全用電常識，完成家庭電路連接：

如圖所示，根據(jù)圖中磁感線方向，標出通電螺線管的N、S極，并用“+”“-”標出電源的正負極．

電話中的話筒和聽筒的作用是（　�。�

A．話筒、聽筒都是把聲音變成電信號

B．話筒、聽筒都是把電信號變成聲音

C．話筒把聲音變成電信號、聽筒把電信號變成聲音

D．話筒把電信號變成聲音、聽筒把聲音變成電信號

2013年12月4日下午，工業(yè)和信息化部正式發(fā)放4G牌照，宣告我國通信行業(yè)進入4G時代。4G時代的到來，將使我們可以使用4G手機隨時隨地進行無線網(wǎng)絡登錄。對于手機無線上網(wǎng)，下列說法正確的是（    ）

    A.使用電磁波傳輸數(shù)字信號    B.使用電磁波傳輸模擬信號

    c.使用超聲波傳輸數(shù)字信號    D.使用紅外線傳輸模擬信號

下列是初中物理中的幾個探究實例：①探究“杠桿的平衡條件”；②探究光的反射規(guī)律時，用帶箭頭的線條表示光的路徑；③探究磁場時，引入“磁感線”；④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”。其中，均采用了相同方法的是          （        ）

   A．①和③      B．②和④   C．②和③     D．①和④