如圖1所示的四種聲現(xiàn)象中，可以用相同的聲學知識解釋的是( )

A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁

某同學家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖所示．表盤上“1600 imp/(kW·h)”表示每用電1 kW·h指示燈閃爍1600次．根據(jù)表盤上的信息回答下列問題：

（1）該同學家上個月共用電多少kW·h？

（2）該同學家同時使用的用電器總功率不得超過多少？

（3）若只讓一個標有“220 V  484 W”的電熱器工作3 min，觀察到電能表的指示燈閃爍了32次，則該同學家的實際電壓是多大？（設電熱器的電阻不變）

一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電流約為0.3A．小雨同學想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關，電壓為6V的電源，滑動變阻器，導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．

（2）電路正確連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是　   ．

（3）排除故障后，進行了三次測量，測量數(shù)據(jù)如下表．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為　   A；小燈泡的額定功率為　   W．

（4）利用所給器材，該實驗裝置　   （選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關系．

為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R₂>R₁．

（1）除了溫度計外，還需要的測量工具是　 ．實驗中煤油吸熱的多少是通過來　 反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）．

（2）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油具有　 的特點．

（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升的快，由此得出的實驗結論是　 ．

（4）若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關系，你接下來的操作是　 ，比較　 ．

星期天我校某班同學騎自行車去郊游，小明同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學，結果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學速度增加較快，質(zhì)量較大的同學速度增加較慢．愛思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關．為了驗證自己的猜想，他和其他同學到實驗室進行了以下實驗．實驗過程如圖所示：

（2）將上表中所缺的數(shù)據(jù)補充完整．

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關系是：　 ．

（4）從這個實驗可以進一步得出，　 是改變物體運動狀態(tài)的原因，　 是物體抵抗運動狀態(tài)改變的原因．

（5）在公路上快速行駛的自行車突然剎車，人會向前傾，請用物理知識解釋這種想象．　

隨著無錫經(jīng)濟水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進了我市普通百姓人家．如表為小明同學家小汽車的有關數(shù)據(jù)：

求：（1）某次行駛中，若水箱中水溫度升高20℃，則水吸收熱量為多少焦耳？

（2）該小汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓強是多大？

（3）假若小汽車發(fā)動機的效率為30%，該小汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛0.5h，此過程中小汽車消耗的汽油是多少kg？（汽油的熱值為4.6×10⁷J/kg，g=10N/kg）

（1）如圖甲所示，物體A隨傳送帶一起勻速向右運動，請畫出物體A所受的力．

（2）如圖乙所示，用筆畫線代替導線將部分家庭電路連接完整．

（3）如圖丙所示，平面鏡前有一發(fā)光物體AB，請作出AB在平面鏡中所成的像（保留作圖痕跡）．

如右圖所示，電源電壓不變，R₁=6Ω，R₂=4Ω．

（1）當開關S₁閉合，S₂、S₃斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A，電路總電阻是　   Ω，電源電壓為　   V．

（2）當開關全都閉合時，電流表示數(shù)為1.5A，則通過R₁的電流是　   A，10s內(nèi)電流通過燈泡L做的功為　   J．

探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）實驗中出現(xiàn)了如右圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應將光屏向　   ((選填“上”或“下”)調(diào)整．

（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、　   ((選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像，應用這個原理工作的儀器有　   （(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

小紅周末在家洗碗時發(fā)現(xiàn)，在潮濕的水平大理石臺面上輕推空塑料碗，塑料碗會滑動一段較長的距離，而同樣推動陶瓷碗，滑動距離明顯變短．她認為碗滑行的距離與碗所受摩擦力有關．兩只碗受到的摩擦力為何不同？下圖是她進行的探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗：

（1）比較甲、丙可得出結論：　 ．

（2）小紅觀察到兩個碗底差不多光滑．請你幫她分析塑料碗與陶瓷碗所受摩擦力不同的主要原因：　 ．