如圖所示電源電壓6V不變，虛線框內是由兩只電阻R₁、R₂(R₁=2R₂)和一只開關組成的電路，當開關由斷開到閉合時，電流表示數(shù)增大1A，則R₂阻值不可能的是

A．1Ω B．2Ω C．3Ω D．4Ω

小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來，以下做法最合理的是

A．斷開開關S，增加電池的個數(shù)重新實驗

B．斷開開關S，更換額定功率更大的燈泡重新實驗

C．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

D．斷開開關S，拆掉導線重新連接電路

如圖是學生設計的模擬調光臺燈電路．閉合開關燈泡發(fā)光后，無論如何移動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，產生這一現(xiàn)象的原因可能是

A．金屬絲的總阻值太小 B．燈泡被短路

C．燈泡燈絲的阻值太小 D．電源被斷路

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究的方法，如控制變量、類比、變量轉換和科學假說等方法。以下是我們在本學期所經歷的探究活動的一些步驟，四個選擇項中與其他三項使用的方法不同的一項是

A．探究導體中的電流與導體電阻的關系，要保持導體兩端的電壓不變

B．探究影響動能大小的因素，用木塊移動的距離來表示小車動能的大小

C．比較相同質量的不同燃料完全燃燒放出的熱量可以比較相同質量的水升高的溫度

D．探究影響重力勢能大小的因素，用“樁”被打入沙的深度表示重力勢能的大小

條形碼掃描器廣泛應用于商業(yè)、郵政、交通等領域，掃描器中二極管的主要材料是

   A．導體材料        B．超導材料     C．納米材料       D．半導體材料

如圖所示，教室內兩盞日光燈由一個開關控制． 以下電路中能反映它們  正確連接的是

如圖所示是一輛普通的電動自行車，下列關于電動自行車的相關說法錯誤的是

A．它的把手屬于省力杠桿

B．它左側(或右側)前后兩個轉向燈雖同時亮同時滅但它們是并聯(lián)的

C．它的電池在充電時將化學能轉化為電能]

D．當遇到緊急情況剎車時它的動能減小，機械能減小

小明和小華同學在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時, 使用了如圖所示的裝置．設計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加的酒精量相同

C．取相同質量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同

假設導體沒有電阻，當用電器通電時，下列說法正確的是

A．白熾燈仍然能發(fā)光   B．電動機仍然能轉動C．電飯鍋仍然能煮飯  D．電熨斗仍然能熨衣服

圖中的幾種用電器正常工作時的電流接近4A的是