在觀察水的沸騰實驗中：水沸騰時氣泡上升的情況如圖 （選填“甲”或“乙”）所示，若實驗環(huán)境氣壓明顯低于標準大氣壓，則測得的水的沸點會 100℃（選填“高于”、“等于”或“低于”）．

課堂上，教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生                      （選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個別同學被前方高個子同學擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光                      的緣故．

小明4月底觀察到自己家里的電能表如圖所示，當?shù)?月底再觀察時，發(fā)現(xiàn)電能表示數(shù)為，則他家5月份消耗的電能為                       kW•h，小明通過查閱資料了解到，電能表上的電流規(guī)格“10（40）A”中“10A”表示基本電流，它是確定電能表有關特性的電流值，“（40）A”是電能表能滿足測量準確要求，且能長期正常運行的最大電流值，則他家里同時工作的用電器總功率不宜超過                    W．

無錫地鐵1號線將于2014年5月正式通車，1號線全程30km，列車運行時間60分鐘，則列車運行全程的平均速度為                       km/h，當列車駛離站臺時，若以列車為參照物，站臺是                      （選填“靜止”或“運動”）的．

某運動員用頭頂回遠處飛來的足球，說明力可以改變物體的                      ，同時運動員感覺頭疼，說明物體間力的作用是                      的．

某同學想用天平稱量一塊巖石的質(zhì)量，實驗前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置，此時應將橫梁右端的平面螺母向 （選填“左”或“右”）移動，直至天平平衡，稱量時將巖石放入天平左盤，當天平再次平衡后，右盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則巖石質(zhì)量是 g，若將該巖石帶到月球，其質(zhì)量 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

敲擊鼓面，人們可以聽到鼓聲，鼓聲是由鼓面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到人的耳朵．

將水平桌面上的大燒杯裝滿水，然后往杯中輕放入一小球，溢出的水共100g，據(jù)此現(xiàn)象，下列判斷正確的是（g取10N/kg）（　�。�

A．水對燒杯底的壓強會增大

B．小球的質(zhì)量不小于100g

C．小球的體積一定大于100cm³

D．小球受到的浮力等于0.1N

為了探究“電流通過導題產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R₁R₂分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R₁＜R₂，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等，下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是（　�。�

A．在此實驗中，電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的

B．甲裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關

C．比較相同通電時間內(nèi)a，c兩支溫度計示數(shù)變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關

D．在相同的通電時間內(nèi)，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多

我 國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗，展示了飛船內(nèi)部物體在失重（相當于物體不受重力）情況下的物理現(xiàn)象，王亞平利用小球做了兩次實驗，第一次實驗 時，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實驗時，將小球偏離豎直位置后，在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的 運動情況，其中符合實際的是（　�。�

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁