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如圖3所示,是甲、乙兩種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖像,設(shè)液體甲的密度為ρ甲,液體乙的密度為ρ乙。則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是
A.ρ甲=ρ乙 B.ρ甲<ρ乙
C.ρ甲>ρ乙 D.無法確定
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如圖2所示,是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖。下列說法正確的是
A.在t=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)在EF段放熱,溫度降低
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五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩詞歌賦,我們欣賞這些詩詞歌賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某同學(xué)對部分詩句中蘊(yùn)含的物理知識的理解:①“人面桃花相映紅”——桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉;②“飛流直下三千尺”——瀑布飛流直下的過程中,水的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;③“露似珍珠月似弓”——露實(shí)際是小水珠,是由冰熔化形成的;④“孤帆一片日邊來”——“孤帆”運(yùn)動(dòng)是以江岸為參照物。其中正確的是
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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下列事例中,通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是
A.兩手相互摩擦,手掌溫度升高 B.發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫
C.把蔬菜放人冰箱內(nèi),蔬菜溫度降低 D.在陽光照射下,公園里石凳溫度升高
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如圖l(a)所示,木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻觀察到如圖l(b)的現(xiàn)象。由此可以判斷
A.小車突然加速運(yùn)動(dòng) B.小車突然減速運(yùn)動(dòng)
C.小車保持勻速運(yùn)動(dòng) D.小車可能做加速
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下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是
A.射擊瞄準(zhǔn)時(shí)要做到“三點(diǎn)一線” B.在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云
C.游泳池注水后,看上去好像變淺了 D.放大鏡把文字放大
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某校組織學(xué)生體檢,做了一些測量。其中記錄錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
A.體溫370C B.身高16m C.質(zhì)量40kg D.1min心跳75次
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