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科目: 來(lái)源: 題型:


甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是    ;經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步者在平直路面上運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.分析圖象可知,跑步者的速度為 4 m/s.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若以跑步者為參照物,騎車者是 運(yùn)動(dòng) 的.

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科目: 來(lái)源: 題型:


完成下列單位換算:

84微米=  毫米;

2.5千米=  厘米;

18km/h=  m/s;

10m/s=  km/h.

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科目: 來(lái)源: 題型:


用同一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,四次記錄到的數(shù)據(jù)分別是5.79cm,5.73cm,5.76cm,5.69cm.則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作  

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科目: 來(lái)源: 題型:


速度是表示物體  的物理量.國(guó)際單位是  ,1m/s=  km/h.

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科目: 來(lái)源: 題型:


物理學(xué)中,把物體的   叫機(jī)械運(yùn)動(dòng).判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止,首先應(yīng)選取  

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科目: 來(lái)源: 題型:


減少誤差的常用方法是  ;正確的測(cè)量結(jié)果是由     組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:


課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是(  )


  A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

  C.前2s內(nèi),小明跑得較快

D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同

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科目: 來(lái)源: 題型:


一短跑運(yùn)動(dòng)員沿直線跑了5s,前2s內(nèi)通過(guò)15m的路程,后3s通過(guò)了30m的路程,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)的平均速度是(  )

  A.              9m/s                B.                 10m/s    C. 32.4km/h    D. 45km/h

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科目: 來(lái)源: 題型:


人在地球上看到月亮從云中穿出,這種情況下的參照物是(  )

  A.              地球                B.                 人 C.   月亮    D. 云

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同步練習(xí)冊(cè)答案