以下說法正確的是：                                                 （      ）   

A、光在真空中傳播速度是3×10 ⁸km/S      B、聲音在15℃空氣中傳播速度是340km/S        C、人的正常體溫是38℃             D、讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度是25℃

閱讀下面的短文，回答問題。

太陽能熱水器

太陽能熱水器能利用太陽能把水從低溫加熱到高溫，以滿足人們日常生活的需要。它具有安全、節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點。

如圖甲所示，太陽能熱水器主要由兩部分構成：一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器，每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成，雙層玻璃管之間是真空。如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖，它的結構與保溫瓶的玻璃內膽相似，只是在玻璃吸熱管的內表面涂了一層黑色的吸熱材料；另一部分是保溫儲水箱，保溫儲水箱下部與玻璃吸熱管相通。

當太陽光入射到黑色的吸熱層上時，黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉化為內能，將管內的水加熱。向光一側的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運動；背光一側的水由于溫度較低、密度較大而向下運動，形成冷熱水循環(huán)，最終整箱水都升高至一定的溫度。玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用。

請回答以下問題

（1）當太陽光入射到黑色的吸熱層上時，黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉化為　▲　能，將管內的水加熱；玻璃吸熱管內向光一側的水吸熱后體積增大、密度變小，所受到的浮力　▲　重力。

（2）你認為　▲　（選填“能”或“不能”）將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上，理由是　▲　。

（3）水箱中升溫后的水與原來在地面上相比較，哪些形式的能發(fā)生了變化？　▲　。（需填兩種能）(2分)

（4）將質量為100kg的初溫為15℃的水加熱到55℃，求這些水需要吸收的熱量為　▲　J。

[水的比熱容4.2×10³J/(kg・℃)] (2分)

（5）某品牌太陽能熱水器集熱器面積為S=2m²，熱效率為η=40%(即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽能的40%轉化為水的內能)，該地點太陽能輻射到地面的平均功率P=1.4×10³W/m²(即平均每平方米每秒鐘太陽輻射能為1.4×10³J)。在第(4)小題中水吸收的熱量由該熱水器提供，則需要加熱的時間為　▲　秒。 (2分)

小明、小華、小軍三位同學在物理實驗時，對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究。

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（1）按電路圖連接電路；

（2）閉合開關，用電壓表測出L₁兩端的電壓；

（3）在測L₂兩端的電壓時，小明同學為了節(jié)省實驗時間,

采用以下方法: 電壓表所接的B接點不動, 只斷開A接點，

并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓。

【交流與評估】

（1）在連接電路時,開關必須　▲　；

（2）小明用上面的方法不能測出L₂兩端的電壓，理由是　▲　；

（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析小明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是　▲　；

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是　▲　；

（5）右上圖是小明同學記錄的另一次實驗數(shù)據(jù)，讀數(shù)為　▲　V；

（6）小華同學在用電壓表測電壓時，電壓表指針偏轉角度每次均很小，這是由于　▲　；

A．電壓表沒有并聯(lián)在電路中           B．“+”、“—”接線柱接反

C．電壓表量程選擇太大               D．電壓表量程選擇太小

（7）小軍同學按圖示電路圖連接電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L₂燈亮，L₁燈不亮，電壓表的示數(shù)為0，造成該現(xiàn)象可能的原因是　▲　；

（8）細心的小明還發(fā)現(xiàn):電壓較大的那個燈泡比另一個亮，且更換了不同規(guī)格的燈泡總是這樣，于是他得出了“不同燈泡的亮暗和電壓有關，電壓高的燈泡亮，電壓低的燈泡暗”的結論，你認為該結論　▲　（選填“正確”“錯誤”）。

某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？　▲　請說明理由。　 ▲　。

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的　▲　越大，吸收的熱量就越　▲　。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的　▲　有關，　▲　的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）。

（1）該實驗要探究的是物體動能的大小與物體　▲　的關系。

（2）該實驗物體的動能是指物體　▲　(選填“A”或“B”)的動能。

（3）該實驗物體動能的大小是通過　   ▲    　來反映的, 若水平面絕對光滑，本實驗將　▲　（能/不能）達到探究目的。

（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時　▲　（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過　▲　（選填“高度”或“質量”）來改變的。

（5）實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應改變　▲　（選填“物體A”或“物體B”）的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系。

 一個工人用由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組（不計摩擦和繩重），將400N重的貨物經(jīng)過10s勻速提高4m，所用的拉力是250N。求：

（1）滑輪組中動滑輪重為多少N？

（2）此時滑輪組的機械效率是多少？

（3）若把800N的重物提起，工人至少要用多大的拉力？

小明同學每次放學回家要背著沉重的書包爬上15m高的樓，累得氣喘吁吁。小明同學和書包總重600N，爬樓用時3min。求：

（1）小明背書包爬樓克服自身和書包的總重力所做的功；

（2）小明爬樓克服總重力做功的功率。

按題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，作出力F的力臂。

（2）請在圖乙中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式。

（3）如圖丙是某同學連接的實物電路，在答題紙?zhí)摼�框中畫出該電路的電路圖。

如圖所示的電路中，若只需要燈L₁亮，則需要閉合開關　▲　；要使燈L_l、L₂串聯(lián)，則應只閉合開關　▲　；要使燈L₁、L₂并聯(lián)，則應閉合開關　▲　。

如圖所示的電路，當開關S閉合時，電流表A₂測　▲　（填：L₁或L₂或L₁＋L₂）的電流，若電流表A₁的示數(shù)為0.8A，電流表A₂的示數(shù)為0.5A，則流過L₁的電流為　▲　。