物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度＝路程/時(shí)間，即v＝s/t，單位是m/s。初中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法。我們在高中物理當(dāng)中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△v表示，它等于前后兩故速度之差；加速度用字母a表示，國際單位是m/s²）。由加速度的定義可知：加速度的定義公式為a =_______。若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s，則這個(gè)物體在5s內(nèi)的加速度a =_______ m/s²。

子昂的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，子昂撿了一個(gè)最大的用細(xì)線系好掛在彈簧測力計(jì)上（如圖所示），胡蘿卜重為        N；如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則G_A     G_B。（選填“>”、“=”或“<”）。

將重5N,體積為6×10^-4m³的物體投入水中,若不計(jì)水的阻力,當(dāng)物體靜止時(shí),所受的浮力是        N。

博文同學(xué)用手握住一個(gè)重10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為      N。

如圖，兩支相同試管內(nèi)盛等質(zhì)量的液體。甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng)p_甲         p_乙（填“>”、“=”、“<”）。

子涵同學(xué)把一個(gè)體積為125cm³蘋果放人水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為__________N。他從水中取出蘋果，分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片（如圖所示），再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會(huì)________________(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)。

如圖所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排透氣孔。使用這種菜刀時(shí)，透氣孔中的空氣會(huì)在菜片和刀面之間形成一隔層，避免在            作用下菜片沾刀，同時(shí)能          （填“增大”或“減小”）切菜的阻力。

如圖，刻度尺的最小刻度是       ，圓筒的直徑d是      cm。

在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到落水的劍，是因?yàn)榇�相�?duì)于河岸是_______的，而劍相對(duì)于河岸是         。

我們知道，宇宙中星系間的距離很大，一般用      作長度單位表示最方便；而分子直徑很小，一般用      作長度單位表示最方便。