夏天,人們站在吊扇下吹風有涼爽的感覺,如果把一支表面干燥的溫度計放在吊扇下吹風,溫度計的示數(shù)將                           (        )                                                     

 A．先降低后升高      B．不變     C．降低         D．升高

下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是                       （    ）

A．一個雞蛋的質(zhì)量約是100g   

B．騎自行車的速度約為10 m/s

C．一般中學生步行上學每秒走過的路程大約是1.1米。

D．人體的正常體溫約39℃

2013年暑假，小明一家駕車外出旅游，一路上他運用所學的物理知識幫助他解決了不少實際問題．

（1）在經(jīng)過如圖所示公路交通“標志牌”時，馬上根據(jù)“標志牌”上18km和40的物理意義，算出在不違反《交通法規(guī)》前提下，從“標志牌”到上橋最短時間，請你將運算過程展示出來．

（2）如圖所示，在高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，交通部門在公路邊豎立距離“確認牌”，從“確認牌”開始，沿路邊分別豎立50m 、100m、200m“標志牌”，小明為了估測所乘汽車速度，于是用秒表測出汽車從“確認牌”到200m“標志牌”所用時間為5s，則所乘汽車平均速度是多少km／h？如果汽車在高速公路上行駛時，要求最低限速為60km／h，最高限速為120km／h，那么此時汽車行駛速度是否符合要求？（說明理由）

甲乙兩地的距離是900 km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16：30到達乙地。列車行駛途中以144 km/h的速度勻速通過長度為400 m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25 s。求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?

（2）火車的長度是多少米?

周末，小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果，看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了如下兩個猜想：

猜想一：蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?

猜想二：蘋果下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?

于是他找來一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進行實驗。

（1）小敏在探究“猜想一”時，應(yīng)控制蘋果的____________不變，讓蘋果的_____________改變，比較蘋果下落時間的長短。

（2）小敏在探究“猜想二”時，測量出同一個蘋果在不同高度下落時所對應(yīng)時間為t₁，t₂，t₃，……，并繪出h-t圖象如圖18所示。他結(jié)合數(shù)學上學過的“二次函數(shù)”知識猜想：“物體下落的高度可能與下落時間的平方成正比”。若要驗證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?

方法：___________________________________________________________________。

如圖所示是小華測量小車平均速度的實驗裝置，下表是小華在實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

（1）該實驗的原理是________________；

（2）實驗中用金屬片使小車停止，這樣做的目的是：________________________________；

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，小車通過斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。

如圖所示為兩個小球運動過程的頻閃照片，閃光時間間隔為1s，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，請按提示描述這兩個小球的運動，圖中每一個小格的長度為0.2m．

（1）求出小球B在編號3至編號7這段時間間隔內(nèi)的平均速度v_B=　 m/s；

（2）分別求出小球A在編號1至編號3這段時間間隔內(nèi)的平均速度v₁=　 m/s；小球A在編號5至編號7這段時間間隔內(nèi)的平均速度v₂₌　　 ．（選填“變大”或“變小”）

（3）小球A在編號1至編號7這段時間間隔內(nèi)的速度逐漸　 　（選填“變大”或“變小”）．

一輛長10 m的大貨車，以36 km/h的速度駛進一個隧道，學x科-網(wǎng)]從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20 s，則隧道長為         m。

小李同學在百米賽跑時，在前8s內(nèi)加速跑完了36m，接著保持8m/s的速度跑完全程，則他百米賽跑的成績是    s．百米賽跑的平均速度為    m/s．

如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。第二次木塊從A點運動到B點的距離是      cm；由圖可知，兩次實驗中木塊運動的速度      。