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科目: 來(lái)源: 題型:


小明有光具座上探究凸透鏡成像的規(guī)律。他將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、分別固定在光具座上,再移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清淅的蠟燭的像,各元件位置如圖所示。則所用凸透鏡的焦距可能為

A.9cm B.12cm C.15cm D.18cm

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科目: 來(lái)源: 題型:


用力拉著物塊在水平臺(tái)上運(yùn)動(dòng),達(dá)到一定速度后,撒去拉力,物塊做減速運(yùn)動(dòng)直到停止,物塊從撒去拉力到停止前的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是

A.物塊的慣性越來(lái)越小 B.物塊所受滑動(dòng)摩擦力越來(lái)越小

C.物塊的重力勢(shì)能越來(lái)越小 D.物塊的動(dòng)能越來(lái)越小

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示為四沖程汽油機(jī)未按工作循環(huán)順序排列的各沖程示意圖。工作時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是

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科目: 來(lái)源: 題型:


有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球,甲球帶正電,將甲與乙、丙靠近時(shí),它們相互作用的情況如圖所示。則下列判斷正確的是

A.乙球一定帶負(fù)電,丙球可能帶正電 B.乙球一定不帶電,丙球可能帶負(fù)電

C.乙球可能帶負(fù)電,丙球一定帶正電 D.乙球可能不帶電,丙球一定帶負(fù)電

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科目: 來(lái)源: 題型:


廣場(chǎng)舞(浴稱壩壩舞)風(fēng)靡各地。在廣場(chǎng)上,跳舞的人在音箱中傳出的音樂(lè)聲中翩翩起舞,對(duì)此,以下說(shuō)法中不正確的是

A.音樂(lè)聲由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的    B.音樂(lè)聲是通過(guò)空氣傳到人耳的

C.音樂(lè)聲對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可能是噪聲      D.將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào)

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各項(xiàng)排列中,按尺度的數(shù)量級(jí)由小到大排列的是

A.原子核、分子、地球、銀河系    B.分子、電子、地球、太陽(yáng)系

C.分子、生物體、銀河系、太陽(yáng)系    D.分子、原子核、地球、銀河系

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科目: 來(lái)源: 題型:


關(guān)于能源、信息和材料,下列說(shuō)法正確的是

A.我國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波來(lái)傳遞信息的

B.二級(jí)管、三級(jí)管使用了硅、鍺等半導(dǎo)體材料

C.隨著科技發(fā)展,將來(lái)可以制造出不消耗能量而不停對(duì)外做功的機(jī)器

D.煤、石油、天然氣等化石能源蘊(yùn)藏較大,屬于可再生能源

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明家的浴室新安裝了一臺(tái)可供取暖和照明的新型家用電器——浴霸。該浴霸的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示,其簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,圖中L為照明燈,L1、L2是兩盞紅外線取暖燈。求:(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù))

額定電壓

頻率

額定功率

取暖

照明

220V

50Hz

L1

L2

L

300W

300W

60W

(1)該浴霸照明燈正常工作時(shí),通過(guò)照明燈的電流是多少?

(2)斷開開關(guān)S, 閉合開關(guān)S1和S2,該浴霸取暖燈正常工作時(shí),該電路的總電阻是多少?

(2)當(dāng)L、 L1、 L2都同時(shí)正常工作時(shí),10min內(nèi)浴霸消耗的電能是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


小華用如圖所示的滑輪組拉動(dòng)貨箱,已知貨箱的質(zhì)量為60Kg,在F=50N的拉力作用下,貨箱以0.1 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),地面對(duì)貨箱的滑動(dòng)摩擦力f為貨箱重的0.2倍。求:

(1)貨箱的重力是多少?

(2)拉力F的功率是多少?

(3)貨箱運(yùn)動(dòng)了1min,克服摩擦所做的功是多少?

(4)此滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


五一假期,小華同學(xué)的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標(biāo)志牌,小華發(fā)現(xiàn)小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛(ài)思考的小華想:為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制? 為什么在同樣的道路上,對(duì)不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度?請(qǐng)你從“能量”角度,用相關(guān)知識(shí)解釋此現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊(cè)答案