科目: 來(lái)源: 題型:
街邊的路燈總是同時(shí)亮,同時(shí)滅,它們是 的,如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈,當(dāng)外部電路有電時(shí),應(yīng)急燈不亮,停電時(shí)應(yīng)急燈發(fā)光,小李將應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡斷開,另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光,則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是 的。(均填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
用電熱壺?zé)_水時(shí),壺中的水蒸氣將壺蓋頂起,這時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能,此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能 (填“增大”、“減少”或“不變”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示為某賓館的房卡。只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的燈和插座才能有電。房卡的作用相當(dāng)于一個(gè) (填電路元件)接在電路中。
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科目: 來(lái)源: 題型:
熱水袋使身體變暖,是利用 的方法使人身體的內(nèi)能增加的;給自行車打氣時(shí),氣筒壁會(huì)發(fā)熱,這是通過(guò) 的方法使打氣筒的內(nèi)能增加的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個(gè)鐵塊,甲的質(zhì)量大于乙,分別冷卻,當(dāng)它們放出相同的熱量后,彼此接觸,則( )
A.它們之間不發(fā)生熱傳遞 B.熱會(huì)從甲傳到乙
C.熱會(huì)從乙傳到甲 D.無(wú)法確定熱傳遞的情況
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于電路的知識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.為使兩燈同時(shí)亮,同時(shí)滅,兩燈一定要串聯(lián)
B.金屬中的電流方向跟自由電子定向移動(dòng)方向相反
C.在電路中,電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能
D.一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成
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科目: 來(lái)源: 題型:
在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松,主要原因是( 。
A.梳頭時(shí),空氣進(jìn)入頭發(fā)
B.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥
C.梳子對(duì)頭發(fā)有吸引作用
D.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引
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科目: 來(lái)源: 題型:
夏天,海邊的晝夜溫差小,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大。下列現(xiàn)象不是利用水的這一特性的是( 。
A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)
B.春天的夜晚,農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C.火熱的夏天常常在教室的地面上灑水
D.城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫
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科目: 來(lái)源: 題型:
某單缸四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速是600R/min,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1min內(nèi)燃機(jī)對(duì)外做了600次功 B.1s內(nèi)完成了10個(gè)工作循環(huán)
C.燃?xì)庾鲆淮喂Φ臅r(shí)間間隔是0.2s D.1s內(nèi)活塞共來(lái)回20次
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能一定增大
B.質(zhì)量相等的兩個(gè)物體,速度大的那個(gè)物體內(nèi)能一定大
C.1000℃的鐵塊具有內(nèi)能,0℃的冰塊不具有內(nèi)能
D.晶體在熔化過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度不變,內(nèi)能增大
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