科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
馬航MH370飛機(jī)于2014年3月8日與地面失去聯(lián)系,中國軍方利用地球同步衛(wèi)星幫助搜救。同步衛(wèi)星是利用 波來實現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系,它相對于太陽是 的(選填“運動”或“靜止”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小軍用玻璃板、兩個相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實驗,實驗裝置如圖所示。實驗中選兩個相同的棋子是為了比較 。用透明玻璃板代替平面鏡,巧妙地解決了 不易確定的問題。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
建筑工人只用一個動滑輪將重80N的物體勻速提升5m,拉力是50N,此過程中動滑輪的機(jī)械效率是 。若不計繩重及摩擦,動滑輪重力是 N,若用該裝置提升100N的重物,其機(jī)械效率的大小將 。(選填“變小”、“變大”或“不變”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
.如圖所示,OB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點,OA=30cm,AB=10cm,將重30N的物體懸掛在B點,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,在A點至少需加 N的拉力,這是一個 (選填“省力”或“費力”)杠桿。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
電工師傅給大功率用電器供電時常選擇橫截面積較 (選填“大”、“小”)的銅芯導(dǎo)線,目的是為了 (選填“增大”、“減小”)導(dǎo)線的電阻,當(dāng)導(dǎo)線或家用電器(如電視機(jī)、電腦)著火時,首先應(yīng)斷開電源。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)用10N的水平拉力拉著重為50N的小木塊在水平桌面上沿直線勻速運動,該過程中小木塊所受桌面的摩擦力為f1= N。若增加拉力使得小木塊在桌面上加速運動,則此時小木塊所受摩擦力f2 f1(大于/小于/等于)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
小明將將一物塊掛于彈簧測力計的下端,然后分別浸沒到水和鹽水中,物塊靜止時彈簧測力的示數(shù)如圖所示,則物塊在水中所受的浮力為 N。圖示現(xiàn)象表明,物塊所受浮力的大小與液體的 有關(guān),剪斷鹽水中的細(xì)線,物塊重新靜止時下底面所受鹽水的壓強與原來相比 (選填“變小”、“變大”或“不變”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
小明同學(xué)做了一個如圖所示的裝置,閉合開關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右運動,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運動起來,則實驗裝置中甲部分應(yīng)用的物理原理是 ;其中 (選填“甲”或“乙”)部分產(chǎn)生的現(xiàn)象與電動機(jī)的工作原理相似。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:作圖題
按下列要求作圖:
(1)如圖甲,作出靜止在水平地面上的籃球受力的示意圖。
(2)如圖乙,作出光線通過透鏡的光路圖(保留必要的痕跡)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初三第二次質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲,在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將a、b兩種不同的液體分別放入AB兩個相同的燒瓶內(nèi),用電阻絲通電加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出圖象如圖乙。
(1)實驗時,應(yīng)選用初溫和 均相等的a、b兩種液體。
(2)AB兩燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值必須 (選填“相同”或“不同”)。
(3)根據(jù)圖乙,若b液體的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),則a液體比熱容為 。
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