科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2012江蘇泰州)
(1)如圖甲所示,當(dāng)懸掛著的導(dǎo)體棒ab在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察到小量程電流表的指針會(huì)擺動(dòng),隨著對(duì)這種現(xiàn)象的深入研究,人們發(fā)明制造了________機(jī),實(shí)現(xiàn)了________能向電能的轉(zhuǎn)化。
(2)如圖乙是一種“手搖充電式電筒”,握住它上下?lián)u動(dòng)就能自動(dòng)充電。從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈;搖動(dòng)時(shí)可感覺(jué)到內(nèi)部有一個(gè)物塊在來(lái)回滑動(dòng)。據(jù)此猜測(cè),這種電筒的制造原理是________________,其中那個(gè)滑動(dòng)的物塊是________________。
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2012黑龍江龍東)如圖中a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分,它在磁場(chǎng)中按箭頭所指方向運(yùn)動(dòng)時(shí),________圖的導(dǎo)線中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。應(yīng)用這個(gè)原理可以制成________。
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2013江蘇南京)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體ab、開(kāi)關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝。
(1)小明閉合開(kāi)關(guān)后進(jìn)行了如下操作:
A.只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng)
B.只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
C.只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng)
D.只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是________(填寫字母)。
(2)如果將小量程電流表?yè)Q成________,可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
(2013湖南衡陽(yáng))
搖擺鋼筆
你有沒(méi)有留神過(guò),我們寫字的時(shí)候,筆的上端都會(huì)小弧度地來(lái)回?fù)u擺。有細(xì)心的中國(guó)設(shè)計(jì)師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計(jì)出了一款“收音機(jī)鋼筆”(如圖所示),希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂(lè)趣。這支鋼筆內(nèi)置有電池,當(dāng)你書寫的時(shí)候,筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流,就能給電池儲(chǔ)存電量。而鋼筆上面頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音響等配置一個(gè)不少。如此一來(lái),在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或是新聞,以緩和學(xué)習(xí)的壓力。但是家長(zhǎng)們應(yīng)該不會(huì)贊同這樣的設(shè)計(jì)吧,不是做功課的時(shí)候就應(yīng)該乖乖做功課的么?
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)文中劃線部分是基于哪個(gè)物理學(xué)原理或規(guī)律制成的:________________________。
(2)給內(nèi)置電池充電過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是:________________________。
A.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2012甘肅蘭州)探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將磁鐵向下插入螺線管時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),這表明________。在這個(gè)過(guò)程中以磁鐵為參照物,螺線管是________的(選擇“靜止”“向上運(yùn)動(dòng)”或“向下運(yùn)動(dòng)”);
(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,你會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針________________________(選填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);
(3)通過(guò)(1)、(2)兩步實(shí)驗(yàn),可以得出感應(yīng)電流的方向與________有關(guān);
(4)要探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)中,小剛連接好圖所示的裝置后,左右擺動(dòng)矩形線框,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針有偏轉(zhuǎn),于是認(rèn)為:只要導(dǎo)體回路的一部分在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。只使用圖中的器材,可以證明他的結(jié)論不一定正確。請(qǐng)簡(jiǎn)述你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象。
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011江蘇無(wú)錫)如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,回顧探究過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是( )
A.讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中靜止,蹄形磁體的磁性越強(qiáng),靈敏電流汁指針偏轉(zhuǎn)角度越大
B.用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線ab,且使線圈在磁場(chǎng)中靜止,這時(shí)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度增大
C.蹄形磁體固定不動(dòng),當(dāng)導(dǎo)線ab沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.蹄形磁體固定不動(dòng),當(dāng)導(dǎo)線ab沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)手搖交流發(fā)電機(jī)線圈以每秒鐘5轉(zhuǎn)的速度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)( )
A.電流表指針向右偏轉(zhuǎn),小燈泡正常發(fā)光
B.電流表指針向左偏轉(zhuǎn),小燈泡閃爍發(fā)光
C.電流表指針左右大幅擺動(dòng),小燈泡不亮
D.電流表指針左右小幅擺動(dòng),小燈泡閃爍發(fā)光
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,“×”表示磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里,矩形金屬線框abcd沿箭頭所指的方向運(yùn)動(dòng),則四個(gè)選項(xiàng)中,能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,蹄形磁鐵位于水平木板上,當(dāng)導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),則能使電流表指針向右偏轉(zhuǎn)的是( )
A.導(dǎo)體棒豎直向上運(yùn)動(dòng)
B.蹄形磁鐵和導(dǎo)體棒以相同的速度同時(shí)向右運(yùn)動(dòng)
C.導(dǎo)體棒不動(dòng),使蹄形磁鐵向左運(yùn)動(dòng)
D.對(duì)調(diào)蹄形磁鐵的磁極,并使導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)
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