如圖是用釣魚竿釣魚的情景，其中動力為F1，阻力為F2，請在圖中作出阻力F2的力臂L2。

（6分）小明同學是學校“環(huán)境保護課外活動小組”成員。在一次對周邊水污染情況的調(diào)查中，他對污水的密度進行了測量。其探究步驟如下：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出玻璃杯和污水的總質(zhì)量為139g。

（2）將玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如圖甲所示，則量筒中污水的體積為______cm3。

（3）用天平測出剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量，砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示，則剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量為_______g。

（4）污水的密度為_______ kg/m3。

（6分）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

（1）當物體處于靜止狀態(tài)或______________狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。

（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置____（選填“甲”或“乙”）更科學。

（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一_______________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

（6分）在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。

（1）要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作 法。

（2）下圖是小芳同學設(shè)計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置：

①要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關(guān)，應選取裝置甲和裝置____（選填“乙”或“丙”）來進行研究；

②要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度度是否有關(guān)，應選取裝置乙和裝置____（選填“甲”或“丙”）來進行研究。

（8分）小紅同學在“測小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為 2.5V。

（1）她在連接如圖甲所示電路時，導線M的另一端應接在電壓表______V（選填“3”或“15”）接線柱上。

（2）閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片P移到______（選填“a”或“b”）端。

（3）在實驗過程中，她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I—U圖像。根據(jù)圖像可知，當電流表示數(shù)如圖丙所示時，小燈泡的電阻是_________Ω。小燈泡的額定功率是_______W。

在2015年第53屆世界乒乓球錦標賽中，我國選手馬龍獲得男子單打冠軍，圖中是他在奪冠后興奮地跳上球臺慶祝勝利時的情景。如果馬龍的質(zhì)量是70Kg，雙腳與桌面接觸的總面積為0.04m2，他跳上球桌時重心上升的高度為0.8m。

（g取1ON/kg）求：

（1）他受到的重力。

（2）他站立在球桌上時對桌面的壓強。

（3）他跳上球桌時克服自身重力所做的功。

如圖是家用電熱壺及銘牌，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg·℃）．求：

（1）電熱壺正常工作時的電阻。

（2）電熱壺正常工作3min，放出的熱量是多少？

（3）如果電熱壺正常工作3min放出的熱量全部被水吸收，能否把1kg水從20℃加熱到100℃？

下列數(shù)據(jù)符合實際的是（ ）

A．岳陽平均氣溫42℃

B．某中學生質(zhì)量50kg

C．正常人1s內(nèi)心跳75次

D.物體教科書長260cm

下列實驗探究“聲音傳播需要介質(zhì)”的是（ ）

下列現(xiàn)象，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．盛有水的碗，看上去碗底變淺了

B．晴天看見“白云在水中飄動”

C．一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了

D．透過一張透明塑料紙上的水珠看到的字放大了