科目: 來源:2014-2015學年遼寧錦州實驗學校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:簡答題
人在跑動時,若腳突然被石頭絆一下,會向什么方向摔倒?并請你解釋這種現(xiàn)象?
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧錦州實驗學校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
質(zhì)量為50kg的物體在一個水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面以0.2m/s的速度做勻速直線運動,已知物體受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍,求:
(1)木塊受到的拉力大;
(2)若水平拉力增大為120牛,物體受到的合力大小和方向;
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧錦州實驗學校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
一個體重為500N的同學騎自行車上學,在水平路面上以5m/s的速度行駛。
自行車凈重 | 200N |
輪胎與地面總接觸面積 | 10-2 m2 |
勻速行駛過程總阻力 | 40N |
輪胎承受的最大壓強 | 1.2×105Pa |
求:在該同學騎車行駛過程中,該自行車最多還能承載多少N的物體?
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧錦州實驗學校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(7分)小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論,請你將空缺部分補充完整。
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖,則該透鏡的焦距為________cm。
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在_____ ,目的是: 。
實驗序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | 倒立、縮小的實像 |
2 | 25 | 16.7 | |
3 | 20 | 20 | 倒立、等大的實像 |
4 | 15 | 倒立、放大的實像 | |
5 | 5 | 正立、放大的實像 |
(3)按如圖所示的方案進行實驗和觀察,并將觀測情況記錄在下表中.
①下表中實驗序號2中像的性質(zhì)為___________________________,實驗序號4中像距為_____________ cm。
②當燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向_____(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。
③若在光屏上得到如圖所示的圖像,成像在光屏的左上角。若要通過調(diào)整透鏡讓像在光屏的中央,應(yīng)向_______(右下,左上,右上,左下)調(diào)節(jié)。
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧錦州實驗學校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(7分)如圖甲是小東同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小東將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 (選填“相同”或“相反”),并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。所用滑輪起的作用是 。
(2)當小卡片平衡時,小東將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小東下一步的操作是: 。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小東的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是 。
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧錦州實驗學校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)如圖所示,這是探究“阻力對物體運動的影響”的過程.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是 .
A.①是假設(shè),②③是實驗事實,④是實驗推論
B.①②③④都是實驗事實
C.①②是實驗事實,③④是實驗推論
D.①②③是實驗事實,④是實驗推論
(2)每次都讓小車從斜面上 由靜止滑下,記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運動的路程越 ;若小車所受的阻力為零,它將 .
(3)當小車在木板上運動的過程中,共受到 個力的作用.
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧錦州實驗學校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿、一個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進行如下實驗:
根據(jù)小明的做法及圖中的實驗現(xiàn)象,請回答下列問題.
(1)實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是 .
(2)實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)? .
(3)由圖A和B可得結(jié)論: .
(4)由圖B和C可得結(jié)論: .
(5)在這個實驗中主要用到了 方法。
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧錦州實驗學校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.
⑴在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請分析其原因.答:___________________.
⑵為解決上述問題,某同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的.
答:當拉動長木板時,木塊處于_______狀態(tài),根據(jù)二力平衡的條件,彈簧測力計的示數(shù)等于______的大。
⑶用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗時,為什么能解決上述問題?
答:因為無論長木板是否做______________,木塊都處于________都______選填“容易”或“不容易”)讀數(shù).
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科目: 來源:2014-2015學年四川資陽安岳縣永清鎮(zhèn)初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中錯誤的是( )
A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅硬的樹皮,是因為受力面積小,增大了壓強
B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度而增大
C.人用吸管吸食飲料時是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里
D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大,硬幣就“跳過”欄桿
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