下列是教材中的幾個(gè)探究案例，哪一個(gè)與另外三個(gè)研究方法不同

A．“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，比較物體重力勢(shì)能大小的方法

B．“探究磁體周圍的磁場(chǎng)分布”實(shí)驗(yàn)中，用細(xì)鐵屑來顯示磁場(chǎng)分布的方法

C．“探究壓力的作用效果”實(shí)驗(yàn)中，用受力面形變程度表示壓力作用效果的方法

D．“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用光線表示光的傳播路徑和方向的方法

如圖，物體A和彈簧放在光滑的水平面上．用手將A彈出，A向左運(yùn)動(dòng)．當(dāng)彈簧右端被A壓至B處時(shí)，A速度為零．A向左的運(yùn)動(dòng)是

A．先勻速后減速

B．先加速后減速

C．先加速后勻速

D．一直減速

如圖，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓強(qiáng)為p2．倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p3，瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p4，則

A．p1<p3，p2=p4 B．p1>p3，p2<p4 C．p1<p3，p2>p4 D．p1<p3，p2<p4

如圖1，電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R2最大阻值是20Ω．閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的P—R圖像如圖2，則R1和圖2中的P0各為多少

A．10Ω 0.6W B．10Ω 0.8W C．20Ω 0.6W D．20Ω 0.8W

（1）圖1中，物體的長度為 cm；

（2）圖2中，溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃；

（3）圖3中，汽車速度表示數(shù)為 km/h.

如圖，將針插在絕緣底座上，把鋁箔條架在針頂端．當(dāng)帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時(shí)，鋁箔條會(huì)旋轉(zhuǎn)起來，這表明：帶電物體能 輕小物體，力可以改變物體的 ．

2014年12月31日，長征火箭攜帶“風(fēng)云2號(hào)”衛(wèi)星升空．升空過程中，衛(wèi)星相對(duì)于地球是 的．在加速上升過程中，衛(wèi)星的勢(shì)能 ，動(dòng)能 （選填“增大”、“減小”）；衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)受到 （選填“平衡力”、“非平衡力”）的作用．

如圖，一束激光沿 射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個(gè)光斑．向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的 （選填“左”、“右”）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，此過程中，折射角將 ，反射角將 (選填“增大”、“不變”或“減小”) ．

同學(xué)們用圖1的玻璃管做了“研究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具有 和 ；根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的路程時(shí)間圖像如圖2，則氣泡上升的速度為 cm/s．

在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，燈泡亮度 （選填“變亮”、“不變”或“變暗”）；電壓表的示數(shù) ；電流表的示數(shù) ；電路消耗的總功率 （以上三空均選填“變大”、“變小”或“不變”）．