小強同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零。則電路故障可能是

A.燈L2斷路

B.燈L2短路

C.電流表燒壞了

D.燈L1斷路

圖中的兩個線圈，套在光滑的玻璃管上，導(dǎo)線柔軟，可以自由滑動，開關(guān)S閉合后則

A.兩線圈左右分開

B.兩線圈向中間靠攏

C.兩線圈靜止不動

D.兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中

A.電壓表V示數(shù)變小

B.電流表A1示數(shù)變大

C.電流表A2示數(shù)不變

D.電流表A2示數(shù)變小

（2分）一束光從水中斜射到水與空氣的界面時將發(fā)生反射和折射，入射光線及法線已畫出。請畫出這條入射光線的反射光線和折射光線。

（2分）圖中木球漂浮在水中，請畫出該球的受力示意圖。

（2分）請同學(xué)們將圖連成符合安全用電原則的照明電路。

（2分）如圖所示，物體甲的長度為 cm，停表乙的示數(shù)為 s。

（4分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）我們要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是 。

（2）凸透鏡的焦距是10 cm，當(dāng)燭焰在如圖所示位置時，移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、 的實像。在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是 。

（3）若想使光屏上燭焰的像變得再小一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向 （選填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”）的方向移動，同時適當(dāng)調(diào)整光屏的位置。

（4分）如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為0.5 N。

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛 個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為 N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5分）某同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池。

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路（要求導(dǎo)線不交叉）。

（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，他閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是 或 。

（3）排除故障后，他將滑片P向右滑動時，電壓表示數(shù)將 （選填“增大”“減小”或“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1= Ω。