7. 在發(fā)生力的作用時(shí)，以下說(shuō)法正確的是 ()

   A. 既沒(méi)有施力物體，也沒(méi)有受力物體

   B. 只要有受力物體就行，可以沒(méi)有施力物體

   C. 只要存在施力物體就行，沒(méi)有受力物體沒(méi)有關(guān)系

6. 觀察圖7-1中的三幅圖，可得出的結(jié)論是: 。

5. 下列現(xiàn)象中，誰(shuí)是施力物體，誰(shuí)是受力物體？

(1) 人提水桶，施力物體是 ，受力物體是 。

(2) 推土機(jī)推土，施力物體是 ，受力物體是 。

(3) 馬拉車時(shí)，施力物體是 ，受力物體是 。

(4) 木頭壓肩，施力物體是 ，受力物體是 。

4.當(dāng)我們用力的圖示描述一個(gè)力時(shí)，線段的長(zhǎng)度表示力的 ;箭頭的方向表示力的;線段的起點(diǎn)表示力的 。

3. 當(dāng)你想打開(kāi)一個(gè)房門的時(shí)候，你對(duì)門的作用點(diǎn)是在靠近轉(zhuǎn)動(dòng)軸的地方還是在遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)動(dòng)軸的地方？ ;當(dāng)你用的力太小時(shí)，你將 (填“能”或“不能”)打開(kāi)房門;當(dāng)你用平行于房門的力去推門時(shí)，你將 (填“能”或“不能”) 打開(kāi)房門�？偨Y(jié)以上三點(diǎn)，我們可以得到，要想實(shí)現(xiàn)力的作用效果，，這稱為力的三要素。

2. 你用手拍打大腿，就會(huì)感到手和腿都痛。這說(shuō)明物體與物體之間力的作用是 的。甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體 (填“施力”或“不施力”) 。

1. 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的推、拉、提、壓、吸引和排斥等作用，都是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，因此力不能脫離 而存在。當(dāng)我們討論一個(gè)力時(shí)，一定涉及兩個(gè)物體，一個(gè)是物體，另一個(gè)是 物體。

14. 如圖7-10所示的彈簧測(cè)力計(jì)：

(1) 下列有關(guān)它的使用方法的敘述中錯(cuò)誤的是 ()

    A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜 

   B. 使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確

   C. 使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 

    D.使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不超過(guò)測(cè)力計(jì)的量程 

(2) 這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱量值為 , N，其分度值為 N。圖中的示數(shù)為N。

(3) 若將該彈簧測(cè)力計(jì)取下后，甲、乙兩人沿相反方向各用3 N的力拉彈簧測(cè)力計(jì)。則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為 ()

   A. 1. 5 N   B. 3 N   C. 6 N   D. 0 N

13.小萍同學(xué)用一根彈簧做研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，具體記錄的數(shù)據(jù)如下表：

(1) 分析表中的數(shù)據(jù)，你可以得出彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系是: 。

(2 ) 用同樣的彈簧做的彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)的最大的力是 N。

(3) 當(dāng)她將彈簧拉到7. 5 cm長(zhǎng)時(shí)，手對(duì)彈簧的拉力是 N。

12. 小明同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1. 6 N，則物體的重力 ()

    A.—定小于1. 6 N     B. —定等于1. 6 N

   C. 一定大于1. 6 N   D. 無(wú)法確定