如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化．這個實驗用來探究（ ）

A．聲音能否在固體中傳播

B．響度與物體振幅的關(guān)系

C．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)

D．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系

我國是世界上電視用戶最多的國家，彩色屏幕上排列著許多由紅、綠和 三色組合而成的發(fā)光點；銀行的驗鈔機產(chǎn)生的 可以使100元面值鈔票上的“100”字樣發(fā)光，從鈔票上“100”字樣處發(fā)出的光是 （紅外線/紫外線/可見光）．

壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，“白氣”從形成到消失經(jīng)歷三個過程：①壺內(nèi)水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，壺嘴附近溫度高，水呈 （固/液/氣）態(tài)，所以看不到“白氣”；②水蒸氣離開壺嘴一段距離后，由于發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱，下同），形成“白氣”；③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生 現(xiàn)象，“白氣”消失．

幾種測量儀器的測量結(jié)果如圖所示：

（1）圖甲中噪聲監(jiān)測儀的讀數(shù)為80.3 ，利用它 （能/不能）減小噪聲；

（2）圖乙中氣溫計的最小分度為 ℃，讀數(shù)為 ℃；

（3）圖丙中體溫計的測量范圍為 ℃，讀數(shù)為 ℃．

在做“觀察水的沸騰”試驗中，使用的實驗裝置如圖甲所示，小明和小紅根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時間”圖象如圖乙所示．

（1）圖甲中，蓋在燒杯上的中心有孔的紙板的主要作用是 ；

（2）同學(xué)們在試驗中觀察到了氣泡如圖丙、丁的兩種情形，圖 能反映水在沸騰時的情形；

（3）從乙圖可知，水沸騰時溫度 （升高/不變/降低），液體沸點與其表面氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大，液體的沸點越高．若本小組測得的沸點是準確的，什么此時實驗室中的大氣壓 （小于/大于/等于）1標準大氣壓；

（4）水在沸騰過程中，需要 （吸收/放出）熱量，為了驗證這一結(jié)論，需要進行的操作是 ，看到的現(xiàn)象是 ；

（5）由圖乙可知，小紅把水加熱到沸騰，所用時間比小明的長，其原因是 ．

農(nóng)諺是古代勞動人民在長期生產(chǎn)生活中總結(jié)得來的，具有一定的科學(xué)道理．下列關(guān)于“霜前冷，雪后寒”的表述中，正確的是（ ）

A．霜是小水滴凝固形成，雪是水蒸氣凝華形成，均需吸熱，所以“霜前冷，雪后寒”

B．霜和雪均是水蒸氣凝華形成，需要吸熱，所以“霜前冷，雪后寒”

C．霜是水蒸氣凝華形成，只有溫度足夠低時水蒸氣才能凝華，所以霜前冷

D．雪是小水滴凝固形成，下雪后雪熔化需要吸熱，所以雪后寒

在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響．小華設(shè)計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是（ ）

A． B．

C． D．

如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明 可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 （選填“能量”或“信息”）．

真空中光的傳播速度是 m/s，如果看到閃電后，3s鐘才聽到雷聲，那么閃電處距人約 m．雷聲在傳播過程中，音調(diào) ，響度 ．（選填“不變”、“改變”）

“坐井觀天，所見甚小”是因為光的 形成的．井中浮在水面的青蛙下雨后觀察的范圍將變 （大/�。�．為了觀察井口外右側(cè)的情況，青蛙應(yīng)向 （左/右）移動．