如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次

分析照片可知：

小球在做 直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是： ．

如圖所示，研究光的反射時(shí)，測(cè)得入射光線與鏡面的夾角為40°，則入射角是 度，反射角是 度．

學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識(shí)之后，小杰等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂(lè)器之后，他們提出了這樣幾種猜想：

①弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

②樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；

③弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．

為了研究猜想①是否正確？小杰等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見(jiàn)弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng)，音調(diào)越低．

他們通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系，

（1）小杰通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長(zhǎng)音調(diào)越 ．

（2）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做的作用是 ．

（3）據(jù)此可知，弦樂(lè)器的音調(diào)的高低是可以調(diào)節(jié)的，當(dāng)弦越緊時(shí)，弦發(fā)出的音調(diào)越 ，當(dāng)弦越粗時(shí)，弦發(fā)出的音調(diào)越 ．

地球所有的水資源都匯集到一起也只能形成一滴直徑約1384千米的水珠，如圖．保護(hù)水資源是每個(gè)地球公民應(yīng)盡之責(zé)，下列家庭用水習(xí)慣中，你認(rèn)為既科學(xué)又經(jīng)濟(jì)的是（ ）

A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭

B．剛買的新車每天都用水沖洗

C．洗菜、淘米，洗衣的水用來(lái)澆花、沖廁所

D．洗碗筷時(shí)不間斷地沖洗

在研究浮力問(wèn)題時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)中F1、F2、F3、F4的關(guān)系是（ ）

A．F1=F2=F3=F4 B．F1﹣F2=F4﹣F3 C．F1=F2，F(xiàn)3=F4 D．F1﹣F3=F4﹣F2

下列事件中，利用浮力工作的是 （填序號(hào)）

①磁懸浮列車 ②輪船 ③熱氣球 ④密度計(jì)．

如圖是探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．

（1）從圖中可知，物體的重力為 N

（2）比較 ，可知“浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)”；

（3）通過(guò)比較②⑤，能否得出“浮力大小與液體密度有關(guān)”？并說(shuō)明理由

（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是 （填序號(hào)）；

A.多次測(cè)量求平均值，以減小偶然誤差

B.多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性

C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)．

如圖所示的幾個(gè)工具在使用過(guò)程中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A． B． C． D．

一位同學(xué)用20s從一樓上到三樓，則他上樓的功率可能是（ ）

A．幾瓦 B．幾十瓦 C．幾百瓦 D．幾千瓦

如圖所示，內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，哪個(gè)屬于做功沖程（ ）

A． B． C． D．