為了解除旱情，飛機在空中撒播干冰來進行人工降雨，干冰在空氣中變成二氧化碳氣體，這一物態(tài)變化過程叫做 ，使周圍的溫度降低，水蒸氣遇冷 成小水珠（填物態(tài)變化名稱）．

如圖所示，OB是一束光線由空氣射到水面時的反射光線，請畫出入射光線，標出入射角的度數(shù)，并畫出折射光線的大致方向．

如圖所示，AB是由點光源S發(fā)出的經(jīng)平面鏡反射的一條反射光線，CD是由S發(fā)出的另一條入射光線的反射光線，請在圖中畫出：

（1）S的像的位置；

（2）發(fā)光點S的位置；

（3）作出AB和CD對應(yīng)的入射光線．

根據(jù)平面鏡成像的特點，作出圖中物體AB在平面鏡中所成的像．

在圖甲“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）使用溫度計之前，應(yīng)先觀察它的 和 ，圖乙中溫度計的示數(shù)為 ℃．

（2）該同學(xué)看到了如圖丙的情景，這是 （選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況．

（3）該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點為 ℃．

如圖是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為了便于觀察，該實驗最好在 （較明亮/較黑暗）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這說明像與物的大小 ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻板 ，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作：

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．

下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是（ ）

A．一個雞蛋質(zhì)量大約是5g

B．一個初中生所受到的重力大約是500N

C．小慧上學(xué)時步行的速度大約是10m/s

D．一個初中生的身高大約是160dm

下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（ ）

A．在水平操場上滾動的足球，最終要停下來

B．人走路被石頭絆倒會向前傾倒

C．錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上

D．子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運動

如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A．

地板磚壓有花紋

B．

鞋底凹凸不平

C．

電暖器下裝有滾輪

D．

剎車時捏緊車閘

日常生活和生產(chǎn)中，常見到的以下事例，其中屬于減小壓強的一組是（ ）

①駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，而它的腳掌卻有馬蹄面積的三倍；②啄木鳥長有細長而堅硬的尖喙，便于啄開樹皮；③用螺栓緊固機器零件時，在螺母下墊墊圈；④要把圖釘按入較硬的木板，需施加更大的力．

A．①② B．②④ C．①③ D．③④