某導(dǎo)體接在10V的電源上時(shí)，它的電阻為10Ω；若將它改接在6V的電源上，它的電阻為 ．若加在它兩端的電壓為零，它的電阻 ．

內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，如圖中表示的是其中的做功沖程；它將 能轉(zhuǎn)化成 能．

如圖所示電路，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后電壓表的示數(shù)為2.8V，則燈L1兩端的電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V．

如圖電路中，當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.5V；當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1兩端電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V．

大量事實(shí)表明，不高于36V的電壓才是安全電壓．當(dāng)因?yàn)槌龊够蚱渌�因素�?dǎo)致雙手潮濕時(shí)，人若接觸較高的電壓，發(fā)生危險(xiǎn)的可能性 （變大或變�。�，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的電阻明顯 （變大或變小）

小明用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說明鉛筆芯是 ，發(fā)出微弱的光說明有 通過燈泡，當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí)燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻 （選填增大或減�。�，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的 有關(guān)．

小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個(gè)“西紅柿電池”．小南和小雄在探究過程中，找來了電壓表，連成如圖所示的電路．發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0.5V，因此根據(jù)他們探究出結(jié)果： 片是西紅柿電池的正極．

上題中為了探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)，小雄猜想說：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”，小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的 有關(guān)”；請(qǐng)你也提出一個(gè)合理的猜想：西紅柿電池的電壓大小還可能與 有關(guān)．

如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈泡L發(fā)光，現(xiàn)把滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端移動(dòng)，則燈泡L的亮度 （變暗、變亮、不變）；電流表示數(shù)的變化情況是 （變大、變小、不變）．

小松在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了．此時(shí)，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了．小松對(duì)此產(chǎn)生了疑問：

①玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用呢？請(qǐng)說出你的看法．答： ．

②引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢？請(qǐng)你提出一種猜想，并設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案．

猜想： 方案：

a．

b．

c．