下列敘述中不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（ ）

A．汽車飛馳 B．火箭升空 C．蝴蝶飛舞 D．心潮澎湃

根據(jù)如圖所給信息，判斷下列說法正確的是（ ）

A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

C．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

D．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

如圖所示，用刻度尺測物體的長度，該尺的分度值是 ，所測物體的長度是 cm合 m．

某同學(xué)用一刻度尺先后5次測量某物體的長度，分別為：8.46cm、8.45cm、8.76cm、8.44cm、8.47cm，那么錯誤的記錄是 ，該物體的長度是 cm．

有沒有看過“森林動物”運(yùn)動會中龜兔賽跑的情景，請你仔細(xì)想想，比賽開始后，“觀眾”通過比較 來判斷跑在前面的兔子運(yùn)動快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較 ，判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動得快．

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 能傳聲，同時還說明聲波能傳遞 （選填“信息”或“能量”）．泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中的作用是 ．如果這個實(shí)驗(yàn)在月球上做則 （“能”或“不能”）看到小球被彈起，理由是 ．

小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避免干擾，小華采取了三種方案：

①在被敲的地方墊一塊抹布；

②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；

③囑咐小明暫時用耳機(jī)塞住耳朵．

上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲．

如圖是兩個聲音在同一個示波器上顯示出來的波形．從圖形可知 圖響度大， 圖音調(diào)高．

用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時，當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三著重合時，就認(rèn)為三者是在同一條直線上了，這是根據(jù) 的道理．

光在真空中的傳播速度是 m/s．一束光射到平面鏡上，入射光線與鏡面的夾角是30°，則反射角是 度，反射光線與入射光線的夾角是 度；如果這束光垂直射到平面鏡上，這時入射角是 度．