（1）第二天，老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)懸浮著的雞蛋沉了下去！老師告訴小紅：這是因?yàn)殡u蛋在鹽水中，由于_________現(xiàn)象，鹽分子不斷進(jìn)入雞蛋后導(dǎo)致鹽水密度________（填“變大”、“變小”或“不變”），雞蛋受到的浮力__________（填“變大”、“變小”或“不變”），所以下沉。

（2）老師再向量筒加一些濃鹽水后雞蛋又重新懸浮起來(lái)。但上完課后幾天 ，老師又發(fā)現(xiàn)懸浮著的雞蛋漂浮在水面上！這次老師讓小紅自己分析原因：鹽水靜置久了之后，由于水份不斷__________（填物態(tài)變化名稱），雞蛋受到的浮力又增大，所以上浮。

某型號(hào)電飯煲有加熱和保溫功能，如下圖甲所示為其內(nèi)部電路原理圖，當(dāng)開關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí)，該電飯煲處于_________（填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)。如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖像，則圖中陰影部分面積表示的物理量是_______，其大小為_______。

如圖所示，一束光線從空氣射入水中，在空氣和水的分界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，請(qǐng)?jiān)趫D中作出反射光線且標(biāo)出反射角的大小，并大致作出折射光線。

如圖所示，一小球從弧形槽上的A點(diǎn)靜止釋放，小球沿弧形槽滾至另一端的最高點(diǎn)為C點(diǎn)。試作出由A點(diǎn)滾至C點(diǎn)過(guò)程中，小球在B點(diǎn)（即弧形槽底部與水平面的切點(diǎn)）受力的示意圖（忽略空氣阻力）。

在圖中，將電池、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)正確填進(jìn)電路的空白處，要求開關(guān)S閉合后：

（1）電流方向如圖所示

（2）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈L變亮?xí)r，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小。

物理實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”。

（1）小車從斜面下滑過(guò)程中，其能量轉(zhuǎn)化情況是________________；

（2）由圖可知，小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是________m/s；

（3）小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是______________（答案合理即可）。

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究：

（1）斷開開關(guān)S3，閉合開關(guān)S1和S2，通過(guò)多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖像。由圖像知定值電阻R＝_____Ω。

（2）斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3，通過(guò)多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈L的電壓和電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖像。若燈L的額定電壓為2．0V，則它的額定功率為____W。

（3）由圖丙可知，燈絲的U－I圖像不是一條直線，原因是________________。

周末，小明到超市購(gòu)物口渴了，買了一盒酸奶，喝了一口發(fā)現(xiàn)酸奶的味道與平時(shí)喝過(guò)的同樣的酸奶似乎不同。聯(lián)想起近日新聞報(bào)道食品造假現(xiàn)象，他懷疑該酸奶摻了一定水分，于是他想通過(guò)測(cè)量酸奶密度的方法來(lái)判斷。你認(rèn)為，正品酸奶摻水后其密度會(huì)______（填“變大”或“變小”）。他看到超市售貨處有電子秤，并向售貨員要了一只小玻璃杯，借助一瓶礦泉水，測(cè)出了酸奶的密度。下面是他測(cè)量的過(guò)程，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

（1）用電子秤測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0；

（2）將玻璃杯裝滿礦泉水，用電子秤測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m1；

（3）將玻璃杯中的水倒干凈，___________________；

（4）酸奶密度的表達(dá)式為：ρ酸奶＝____________。（用所測(cè)物理量的字母表示）

如圖所示為某電熱飲水機(jī)電路原理圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開時(shí)，處于保溫狀態(tài)。從其說(shuō)明書上的收集到的信息如下表。為了測(cè)量它加熱時(shí)的實(shí)際功率，小明斷開家中其它所有用電器，只將該飲水機(jī)接入家庭電路，閉合開關(guān)S，測(cè)得水箱裝滿時(shí)水從20℃升高到100℃所用時(shí)間為15分鐘，同時(shí)觀察到家中標(biāo)有“3000r/kW·h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn)（r）。

根據(jù)以上信息，求：

（1）加熱電阻R1的阻值（不考慮溫度對(duì)阻值的影響）；

（2）水箱中的水從20℃升高到100℃時(shí)所吸收的熱量[c水＝4．2×103J/（kg•℃）]；

（3）飲水機(jī)加熱時(shí)的實(shí)際功率。

如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為800g，杯的底面積為100cm2�，F(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為600g，體積為400cm3的實(shí)心物體A用細(xì)線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯厚度不計(jì)，水未溢出）。求：

（1）物體A所受到的浮力；

（2）物體A一半浸入水中后，水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)增大了多少？

（3）物體A一半浸入水中后，燒杯對(duì)臺(tái)秤表面的壓強(qiáng)。