如圖是皮球落地后彈跳過(guò)程中，每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點(diǎn)，則A點(diǎn)的重力勢(shì)能 B點(diǎn)的重力勢(shì)能（選填“大于”“小于”或“等于”）； 則A點(diǎn)的動(dòng)能 B點(diǎn)的動(dòng)能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過(guò)程中皮球的機(jī)械能 （選填“增大”“減小”或“不變”）．

根據(jù)安全用電原則，將圖中開(kāi)關(guān)、兩只“220V 40W”電燈連在家庭電路中，要求開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩燈，且能正常發(fā)光．

根據(jù)圖中通電螺線管的N圾，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

如圖甲是電吹風(fēng)的電路圖，乙圖是電路元件實(shí)物圖，選擇開(kāi)關(guān)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，可分別置于OAB、OBC、OCD三個(gè)位置，使電吹風(fēng)分別處于“熱風(fēng)檔”、“冷風(fēng)檔”、“停止”三個(gè)狀態(tài)．請(qǐng)根據(jù)甲圖的電路圖將乙圖的實(shí)物電路圖補(bǔ)畫(huà)完整．

南昌近年在象湖、愛(ài)溪湖、紅谷灘等地建成了濕地公園．水域面積大大增加，不僅起到了美化綠化作用，提升了城市形象，而且改善了周邊生態(tài)環(huán)境，附近居民明顯感覺(jué)到晝夜溫差變小了．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，做出簡(jiǎn)要的解釋。

如圖所示，人們?nèi)粘Ｉ�活和工作中�?jīng)常使用的一種插線板．現(xiàn)在市場(chǎng)上有一些劣質(zhì)插線板，經(jīng)質(zhì)檢部門(mén)檢查發(fā)現(xiàn)，部分劣質(zhì)插線板電源線芯線比合格產(chǎn)品細(xì)．請(qǐng)根據(jù)焦耳定律解釋使用這種插線板將會(huì)存在什么隱患．

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：

（1）通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來(lái)判斷它______________不同。

（2）通過(guò)比較_________兩種情況，可以知道通過(guò)的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

（3）通過(guò)比較d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過(guò)相同的__________時(shí)，線圈匝數(shù)越_______，磁性越強(qiáng)。

為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) 。

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量 （大于／小于）沙子吸收的熱量。

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， （沙子／水）升高的溫度更高．

（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（3）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是： 。

我們常常將看似無(wú)關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行“類(lèi)比”�！邦�(lèi)比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識(shí)，以下是兩個(gè)“類(lèi)比”學(xué)習(xí)案例：

（1）將如圖所示的“水路”模型類(lèi)比基本電路，可以發(fā)現(xiàn)：

①葉輪機(jī)在“水路”中的作用與下面哪個(gè)元件在電路中的作用相當(dāng)?（ ）

A．電源 B．開(kāi)關(guān) C．用電器 D．導(dǎo)線

②類(lèi)比“水路"模型中“水壓是使水管中水定向運(yùn)動(dòng)形成水流的原因”，我們很容易理解電壓是使電路中 定向運(yùn)動(dòng)形成 的原因。

（2）運(yùn)用“類(lèi)比法”，我們還可以將實(shí)驗(yàn)室交流發(fā)電機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)列表比較，請(qǐng)完成表中的三處填空（將答案直接寫(xiě)在橫線上）。

物理學(xué)中，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B（單位是T）表示，B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)調(diào)B=0，表示沒(méi)有磁場(chǎng)．如圖電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．

（1）如圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測(cè)出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．根據(jù)此圖象分析可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 （選填“增大”或“減小”）．

（2）小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場(chǎng)外（磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0），接入圖乙所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過(guò)磁敏電阻R的電流為 mA，此時(shí)磁敏電阻R兩端電壓表為 V．

（3）只要在圖乙中再連入一個(gè)電壓表，就可測(cè)量磁敏電阻的阻值，利用圖甲，可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大�。�請(qǐng)你幫助小明同學(xué)在圖上將電壓表連入電路．

（4）小明同學(xué)正確接線后，將磁敏電阻R置于磁場(chǎng)中的A點(diǎn)，然后接通電路，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA，則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B= T．改變磁敏電阻R在A處放置的方向，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變，則表明該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．