2．如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練．當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí)，他的動(dòng)能不變（選填“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦（選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”）．在下滑過(guò)程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過(guò)做功的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練．改變內(nèi)能的另一種方式是熱傳遞．

1．小明把一根條形磁鐵放在玩具船上（船頭方向?yàn)闂l形磁鐵的S極），把船放在靜水中，船頭向著東方．松手后，小明驚奇的發(fā)現(xiàn)船頭轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)．
（1）小船為什么會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)？
（2）猜一猜船頭轉(zhuǎn)動(dòng)到什么方向時(shí)會(huì)靜止下來(lái)，為什么？

20．如圖甲是家用插線板，在乙圖畫(huà)出插線板內(nèi)部開(kāi)關(guān)和兩插座的連線，要求：開(kāi)關(guān)可同時(shí)控制兩個(gè)插座；開(kāi)關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓．

19．如圖所示的四個(gè)裝置，關(guān)于它們分別用來(lái)演示哪個(gè)物理現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�

	A．	圖a可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
	B．	圖b可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
	C．	圖c可用來(lái)演示電荷間的相互作用
	D．	圖d可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

18．如圖所示，兩個(gè)燈泡L₁和L₂分別接入110V的電路中，忽略溫度對(duì)電阻大小的影響，則（　�。�

A．

L1較亮

B．

L2較亮

C．

一樣亮

D．

不能確定

17．下列不是電功單位的是（　�。�

A．

VAs

B．

V2S/Ω

C．

A2ΩS

D．

VA

16．一只電能表的表盤(pán)上標(biāo)有“3000R/kW•h”字樣，若只讓一個(gè)待測(cè)電燈單獨(dú)工作，測(cè)出180s內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn)，則電流做的功是0.005kW•h=1.8×10⁴J．

15．甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)甲物體溫度升高20℃，乙物體溫度升高40℃時(shí)，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱容是乙的比熱容的4倍．

14．小明剛拿出粽子周?chē)�人就聞到了香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．墨水在溫水中比在冷水中擴(kuò)散快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)．冬天烤火取暖是通過(guò)熱傳遞的方式增加人體的內(nèi)能．

13．如圖所示，在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．圖中燒瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝有初溫相同，質(zhì)量相等的煤油，選用煤油而不用水，是因?yàn)槊河偷谋葻崛荼人�小�?br />（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中A（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成等質(zhì)量的水，水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．