19．如圖所示，以筆畫線代替導(dǎo)線，將一個(gè)兩孔插座和一個(gè)帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路，形成一個(gè)家庭電路．

18．如圖所示，杠桿在力F₁、F₂作用下處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F₁、F₂的力臂．

17．如圖A、B是小紅家照明電路的進(jìn)戶線，當(dāng)小紅用測(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可見進(jìn)戶線中的A（選填“A”或“B”）線是火線；當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，燈L在亮后瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈三處電路斷路（選填“斷路”或“短路”）．

16．1831年英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這個(gè)重要現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，揭示了電和磁之間不可分割的聯(lián)系．

15．用導(dǎo)線連接電路元件時(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	連接電路的過(guò)程中，開關(guān)必須斷開
	B．	連接電池盒兩極的導(dǎo)線，不能直接相連
	C．	連接電路時(shí)，只能從電源正極開始連接
	D．	導(dǎo)線接在接線柱上時(shí)，應(yīng)旋緊并保證接觸良好

14．下列事例中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（　　）

	A．	子彈穿過(guò)蘋果的瞬間		B．	無(wú)軌電車無(wú)動(dòng)力滑上較高處的站臺(tái)
	C．	運(yùn)動(dòng)員腳踩滑板從高處滑下		D．	用彈弓將“子彈”彈射出去

13．如圖為正在使用的機(jī)械或用品，其中省力的是（　　）

A．

B．

C．

D．

12．為進(jìn)行節(jié)能燈和白熾燈耗能情況的比較研究．
（1）小明和小華打開客廳內(nèi)的一盞節(jié)能燈，節(jié)能燈正常發(fā)光．接著他們找到了小明家的電能表，如圖所示，由此可知小明家中的用電器的總功率最大不能超過(guò)8.8×10³W．
（2）他們以指示燈某一次閃爍后立即開始計(jì)時(shí)，1min中內(nèi)電能表指示燈閃爍了50次，根據(jù)該數(shù)據(jù)可算出小明家電路中電流做功的功率為1000W．
（3）小明感到此結(jié)果與普通節(jié)能燈的功率明顯不符，其原因最可能是C
A．小明家的節(jié)能燈比較特殊，功率很大
B．小明在時(shí)間測(cè)量中存在一定的誤差
C．小明沒有關(guān)閉其他的用電器
D．小明在計(jì)數(shù)存在錯(cuò)誤
（4）小明解決了研究中存在的問(wèn)題后，再次回到電能表前，仍以指示燈某一次閃爍后立即開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)1min，電能表指示燈還未閃爍，因而無(wú)法計(jì)算節(jié)能燈電功率，于是他們各自提出不同的實(shí)驗(yàn)方案：
小明的方案：測(cè)量3min內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù)，計(jì)算出節(jié)能燈的電功率；
小華的方案：測(cè)量電能表指示燈閃爍3次所用時(shí)間，計(jì)算出節(jié)能燈的電功率．
你認(rèn)為小華（選“小明”或“小華”）的方案更合理．
（5）小華按自己方案操作，以指示燈某次閃爍開始計(jì)時(shí)，并記為第1次，到指示燈閃爍第4次結(jié)束計(jì)時(shí)，剛好360s，則小明家節(jié)能燈的電功率10W．若該節(jié)能燈與60W的普通白熾燈亮度相同，則該節(jié)能燈與亮度相同的白熾燈相比，可以節(jié)約83.3%的電能．

11．如圖所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將插座和電燈（帶開關(guān)）分別接入家庭電路中．其中S₁為旋鈕開關(guān)，單獨(dú)控制臺(tái)燈的通斷與亮度；S₂為單獨(dú)控制電視插座的開關(guān)，請(qǐng)?jiān)趫D中將電路圖連接完整，要求符合安全用電的原則．

10．如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出使杠桿平衡的最小的動(dòng)力及其力臂．