4．如圖是學校里面常用的一種移動指示牌，某天下午擺放在水平地面上的指示牌被一陣與指示牌面垂直的風刮倒了．愛動腦子的小明同學非常想知道要把指示牌一端吹離地面的力有多大？于是他畫了指示牌的模型，其中AB為牌面，CD和BE為支架，并且測得牌面長AB為60cm，寬為55cm，支架長度BE=2CE=2ED=50cm，指示牌的質量為2Kg，據(jù)此回答（所有支架的受風面積忽略不計）（g取10N/kg）：
（1）小明計算指示牌一端吹離地面的力有多大時，所畫指示牌的模型可以看作杠桿的模型（填一種簡單機械的名稱）．
（2）假設此時指示牌重力的作用線通過E點，根據(jù)圖示風向可計算出剛好把D端吹離地面這一瞬間的風力大小為6.25N．

3．小紅同學探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側．

（1）小紅將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是縮小的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；
（2）小紅將蠟燭移至光具座上32cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立的實像（選填“倒立”或“正立”）；
（3）小紅再將蠟燭移至光具座上46cm刻度線處，小紅無論如何移動光屏，都找不到蠟燭的像，因為此時所成的像是虛像（選填“實像”、“虛像”或“不存在的”）；
（4）小紅將蠟燭從光具座上10cm刻度線像30cm刻度線移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

2．小剛同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示，在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學知識完成下列填空．
（1）改變蠟燭位置，使其位于15cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實像．
（2）改變蠟燭位置，使其位于8cm刻度線處，小剛從凸透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰成倒立、縮小的實像．

1．小明同學欲測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡正常工作時的電阻，請你與他一起邊實驗邊思考．并回答下列問題．

（1）圖1是即將完成的該實驗的電路圖．請在“○”內正確填入“燈泡”、“電流表”和“電壓表”的電路符號，完成該電路圖．
（2）按電路圖連接完電路，閉合開關快速試觸的瞬間，電流表和電壓表出現(xiàn)了如圖2所示情況，經(jīng)檢查，所有儀器、元件均完好．請分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的可能原因（兩表各寫一條）．
①電流表：電流表正負接線柱接反了；
②電壓表：量程選小了．
（3）問題解決后，再次接通電路，小燈泡正常發(fā)光（2.5V）時，電流表示數(shù)如圖3所示，則流過小燈泡的電流為0.32A，該燈泡額定功率為0.8W．在電學實驗連接電路時，開關應該斷開，應使變阻器連入阻值最大．

16．完成潛在水中的小凱在C點處看到岸上路燈的光路圖，其中A和B，一個是路燈，一個是路燈的像．
（1）據(jù)此可知，水中看岸上物體的像要比物體的位置高一些，還是低-些？高一些．
（2）若小凱正上方水面上空有一小鳥D，小凱豎直向上看時，看到的是小鳥，還是小鳥的像？小鳥的像．小鳥的像應該在D點的上方、下方，還是就在D點上？就在D點上．

15．如圖所示，液壓機的大活塞面積是小活塞面積的100倍，不計活塞重和摩擦，則在小活塞上放一個1kg的重物后，大活塞能舉起質量多大的物體？

14．起重機將重力為1000牛的物體勻速提升5米后再水平勻速移動2米，則起重機對物體總共做功為（　�。�

A．

2000焦

B．

3000焦

C．

5000焦

D．

7000焦

13．一位初中生沿教學大樓樓梯勻速登上二摟，該學生登樓做的功接近（　�。�

A．

1500焦

B．

150焦

C．

15焦

D．

1.5焦

12．在世界最深的太平洋馬里亞納海溝，深潛到約10⁴m的海底時，科學家驚奇地發(fā)現(xiàn)一條長約30cm的扁魚在海底游動，證實了在世界最深處也有高度發(fā)達的脊惟動物．這條魚受到的海水壓強約是多少帕斯卡？（海水密度1.03×10³kg/m³，g=10N/kg）

11．一紀念碑的碑體質量是100t，立在一塊基石上面，基石高1m，它的密度是2×10³kg/m³，如果地面允許承受的最大壓強是1.176×10⁵Pa，則基石的底面積至少多大？（取g=9.8N/kg）