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科目: 來源: 題型:填空題

18.小明用托盤天平測某飲料質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時應(yīng)該在天平右盤中增加 (選填“增加”或“減少”)砝碼.若測得飲料的質(zhì)量為46g,體積為40cm3,則該飲料的密度為1.15×103kg/m3,該飲料包裝上印有“隱形”防偽,可以用紫外線照射讓它產(chǎn)生熒光反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:計算題

17.“五•一”黃金周,征征和媽媽到宜興游玩,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.
(1)請你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測得整個茶壺的質(zhì)量為159g,裝滿水時總重為3.59N,則茶壺的容積為多大?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.小杰設(shè)計了一個“巧妙測出不規(guī)則固體密度”的實驗.該實驗的主要步驟如下(取g=10N/kg):
①將兩個已調(diào)好零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下,將一溢水杯和另一空杯用細(xì)線拴在測力計下,向溢水杯中加入一定量的水,使水滿過溢水口流入空杯中;
②當(dāng)水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數(shù)G1和G2;
③將一不溶于水的小石塊用細(xì)線拴住并慢慢放入溢水杯中,此時溢出的水全部流入另一杯中,當(dāng)水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數(shù)G3和G4;
④根據(jù)以上數(shù)據(jù),通過計算得出小石塊密度ρ.
(1)上述實驗中,他測得G1=0.94N,G2=0.40N.G3和G4的讀數(shù)如圖(b)所示,則G3=1.1N,G4=0.5N;實驗中,小石塊的體積是10-5m3;
(2)小石塊的重量是0.26N;
(3)通過以上數(shù)據(jù),他得出小石塊的密度是2.6×103kg/m3;
(4)若將小石塊換成一個小鹽塊,其它步驟不變,不考慮彈簧測力計讀數(shù)的誤差,則他測得的鹽塊的密度ρ′與它的真實密度ρ相比,ρ′>ρ(選填“>”、“=”或“<”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.有一個吊扇靜止時桿子對其拉力為T1,當(dāng)它勻速轉(zhuǎn)動時桿子對其的拉力為T2,下列關(guān)于T1與T2大小正確的是( 。
A.T1<T2B.T1>T2C.T1=T2D.無法確定

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中錯誤的是( 。
A.粗鐵絲的電阻可能比細(xì)鐵絲的電阻小
B.導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫做電阻
C.某段導(dǎo)線電阻的大小和它兩端電壓的大小無關(guān)
D.不同材料的導(dǎo)線,它們的長短粗細(xì)都相同,對電流的阻礙作用一定相同

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科目: 來源: 題型:計算題

13.惠山泥人以其造型飽滿,線條流暢,色彩鮮艷,形態(tài)簡練而蜚聲中外.星期天,小華去惠山古鎮(zhèn)游玩,參觀泥人展覽,了解了惠山泥人的制作工序.惠山泥人使用惠山地區(qū)的黑泥為材料,泥坯成型需經(jīng)過“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序,成型泥坯自然陰于后再上色.在泥人展上她看到地面上有一個高為1.05m的大“阿!保鐖D所示,小華為了估測其密度和質(zhì)量,立即購買了一個相同材質(zhì)且等比例縮小的“阿福”小泥人,回家后她測得小“阿福”的高度為10.5cm.質(zhì)量為275.2g.體積為160cm3
(1)關(guān)于惠山泥人,下列說法正確的是B
A.在“印”的工序中,需將揉好的泥搓成陀螺狀,這一過程泥塊的質(zhì)量變大了
B.在“捏”的工序中,將泥捏成泥人的手、腳,說明力可以使物體發(fā)生形變
C.小阿福帶到月球上去,其質(zhì)量會變小
D.小阿福的密度小,大阿福的密度大
(2)設(shè)大、小“阿!倍际菍嵭牡,它們的體積之比等于高度之比的立方,則
①小阿福的密度是多少?小阿福受到的重力是多大?
②大阿福的質(zhì)量是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

12.在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖1所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:滑動變滾動減小摩擦力的影響.
(2)書上選用小紙板 代替小車的好處是,可以懸空做實驗,既排除了摩擦力的影響,同時,還因為質(zhì)量小從而忽略其重力對實驗的影響.
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?兩個力應(yīng)當(dāng)作用在同一直線上.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.雙休日小明騎自行車去郊游,騎行中為了減小車速,要捏緊車閘,這是通過增大壓力方法增大摩擦,用碳纖維材料制成的自行車比同款其他材料制成的質(zhì)量小得多,這是利用了碳纖維材料密度小的特點.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在日常生活中,經(jīng)常遇到與摩擦力有關(guān)的問題.你認(rèn)為下列說法中錯誤的是( 。
A.人走路時,會受到靜摩擦力作用;在水平面靜止不動時,不受摩擦力作用
B.消防隊員雙手握住豎立的竹竿勻速攀上時,所受的摩擦力的方向是向下的;勻速滑下時,所受的摩擦力的方向是向上的
C.將酒瓶用手豎直握住停留在空中,當(dāng)再增大手的用力,酒瓶所受的摩擦力不變
D.在結(jié)冰的水平路面上撒些鹽,除了加速冰的熔化,也為了人走上去不易滑倒

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.在學(xué)過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實驗.實驗步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù)
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
實驗序號臺式測力計示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測力計示數(shù)F2/N
4.84.81.8
3.21.2
4.86.41.8
(1)此實驗是根據(jù)二力平衡原理測出摩擦力大小的.
(2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實驗具有容易操作的優(yōu)點,具體體現(xiàn)在:彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù)或不需要勻速拉動白紙.(寫出一條即可)
(3)請你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為4.8 N.
(4)實驗中是通過向金屬盒內(nèi)添加沙子來改變金屬盒總重力的.
(5)比較實驗步驟①③(填序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關(guān).

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同步練習(xí)冊答案