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科目: 來源: 題型:填空題

12.小明用如圖所示電路做“探究影響導(dǎo)體大小”的實(shí)驗(yàn),他將電阻絲接在A、B之間,電阻絲與燈泡串聯(lián),在A、B間換接另一根電阻絲之前,他應(yīng)先進(jìn)行的操作是斷開開關(guān).接另一根電阻絲后,他觀察到燈泡亮度變化不明顯,寫出一條產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能的原因:兩電阻絲的電阻相差不大.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.標(biāo)有“6V 3W”字樣的燈泡正常發(fā)光時(shí)通過燈絲的電流為0.5A.將滑動(dòng)變阻器與該燈泡串聯(lián)接入電源電壓為9V的電路中,以調(diào)節(jié)燈泡的亮度,需要再串聯(lián)一只至少為6Ω的保護(hù)電阻;保護(hù)電阻取最小值時(shí),其消耗最大電功率為1.5W.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.小華做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示,他將木塊放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),此過程中木塊受到的摩擦力不變化(變化/不變化).實(shí)際操作時(shí),小華發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)忽大忽小,寫出一條產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能的原因:沒有保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或木板表面粗糙程度不一).

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科目: 來源: 題型:解答題

9.閱讀短文,回答問題:
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝•費(fèi)爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合電阻中,微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”.更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”.組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí).用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻,R表示加入磁場(chǎng)后的電阻,科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系圖甲所示.1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息.
(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是A.
A.鎳、鉻       B.銅、銀       C.銅、鉻      D.鐵、鎳
(2)對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是2.2nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻不具有(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”.
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為電流信息.
(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0。ㄟx填“大”或“小”)得多.
(5)圖乙是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域.將鐵、鉻復(fù)合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖丙中的C.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
         實(shí)驗(yàn)次數(shù)l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η/%74.183.3
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用乙(“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn),機(jī)械效率為57.1%.
(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí).動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:同一個(gè)滑輪組,提升的物體越重,機(jī)械效率越高.
(4)在測(cè)拉力時(shí),某同學(xué)覺得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),不便于讀數(shù),就讓彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變小,測(cè)得機(jī)械效率變大;說明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān).

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖是家庭電路中一個(gè)限流裝置的示意圖,如圖中電流方向時(shí)電磁鐵P的右端為N極,當(dāng)電路由于發(fā)生短路或使用的用電器總功率過大等原因?qū)е码娐冯娏鬟^大時(shí),電磁鐵磁性增強(qiáng),將銜鐵Q吸過來,開關(guān)S
在彈簧拉力的作用下被拉起,切斷電路,起到保護(hù)作用.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于材料、能源及通信技術(shù)的應(yīng)用,下列說法中不正確的是( 。
A.二極管是由半導(dǎo)體材料制成的B.超導(dǎo)材料不可用于電飯鍋的電熱絲
C.衛(wèi)星電視信號(hào)是通過電磁波傳送D.核能既是可再生能源又是新能源

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

5.(1)某牌子電熱水器的加熱管電阻兩端電壓為220V,加熱功率為2200W,求通過加熱管電阻的電流是多少?其電阻值是多少?
(2)電熱水器能儲(chǔ)水體積60L,求60L水的質(zhì)量是多少?將這些水從10℃加熱到60℃要吸收多少熱量?
=1×103kg/m3,1m3=1000L,c=4.2×103J•(kg•℃)-1].

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科目: 來源: 題型:解答題

4.彈簧測(cè)力計(jì)掛著一重為3N的物體C,物體C浸沒并靜止在水中,如圖所示.
(1)物體C所受浮力是1.8N.
(2)如果測(cè)力計(jì)不拉著物體C,C在水中會(huì)下沉(選填“下沉”、“上浮”、“懸浮”).判斷的依據(jù)是物體受到的浮力小于重力.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.用如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的冰熔化的溫度變化規(guī)律,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出杯內(nèi)冰從固態(tài)的冰到液態(tài)的水溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2.

(1)若電熱棒的額定電壓是220V,功率是110W,求電熱棒正常工作時(shí):
①流過電熱棒的電流;
②電熱棒的電阻值(電熱棒可視為電阻).
(2)圖2中t5~t6經(jīng)歷10min,若燒杯及杯內(nèi)的水吸收的熱量等于電熱棒放出的熱量.求
①電熱棒正常工作,燒杯及杯內(nèi)的水吸收的熱量;
②若上述熱量有70%被水吸收,則燒杯內(nèi)水的質(zhì)量.[已知:c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)圖2中,t2與t3相比,哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大?t3時(shí)刻,理由是因?yàn)閺膖2時(shí)刻到t3時(shí)刻,物體一直在吸熱,根據(jù)能量守恒,物體吸收了熱量,所以內(nèi)能增加了.

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同步練習(xí)冊(cè)答案