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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.雪災(zāi)給人們的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難,小鵬看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn).

【提出問(wèn)題】含鹽的冰熔化跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別?
【制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后把這些冰搗碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化,在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題,現(xiàn)有如圖1所示的三種方法,請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法,你選擇的方法是C(選填“A”“B”或“C”)(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃).在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(如圖2)(①是純冰對(duì)應(yīng)曲線、②是淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線;③是濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線).
【分析與論證】根據(jù)曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰是(選填“是”或“不是”)晶體.
(2)淡鹽冰的熔點(diǎn)是-3℃,濃鹽冰的熔點(diǎn)是-7℃.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低(選填“提高”或“降低”)冰的熔點(diǎn),并且含鹽濃度越高的冰,能在更低(選填“高”或“低”)的溫度下熔化.
【拓展應(yīng)用】小鵬通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
(1)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越高(選填“快”或“慢”).
(2)小鵬想起了一件事,他們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí),也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn),但那次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃,請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么?冰不純,含有雜質(zhì)(只要寫出一點(diǎn)即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某學(xué)校食堂有一個(gè)電水壺的銘牌如表所示.如圖是電水壺的電路圖,R為加熱器,當(dāng)溫度較低時(shí),溫控開關(guān)S處于閉合狀態(tài),加熱器加熱.當(dāng)水沸騰后,會(huì)自動(dòng)斷開進(jìn)入保溫狀態(tài).從而實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)溫度開關(guān)控制.若加熱器電阻的阻值不隨溫度變化而改變,且此時(shí)的大氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.則:
額定電壓220V
額定功率4400W
水壺裝水質(zhì)量10kg
頻率50Hz
(1)電水壺正常工作時(shí),其加熱電阻的阻值是多大?
(2)若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,現(xiàn)將一滿壺56℃水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開需要多長(zhǎng)時(shí)間?[水的比熱容C=4.2×103J/kg•℃].
(3)當(dāng)電水壺處于保溫狀態(tài)時(shí),通過(guò)加熱器的電流是2A,此時(shí)電阻R0的電功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖甲所示是小明的調(diào)光燈電路圖,他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過(guò)滑片P連入電路,小燈泡的額定電壓為6V.閉合開關(guān)S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過(guò)程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示.(電阻絲AB的阻值不隨溫度變化),下面說(shuō)法中正確的是( 。
A.滑片P從最左端A滑到最右端B的過(guò)程中,電路中的電流變大
B.電阻絲AB的阻值為9Ω
C.小燈泡的最小功率為2.25W
D.電路工作1min至少消耗360J的電能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.李明同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái),是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性
B.乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的弧線球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉,可用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋
C.做引體向上的運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D.正在跳高的運(yùn)動(dòng)員,在空中飛行的軌跡是弧線形,是因?yàn)樗艿搅Φ淖饔?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.建在人民大會(huì)堂后邊的國(guó)家大劇院是個(gè)半橢圓形建筑,由于四周有水環(huán)繞,從遠(yuǎn)處看呈鴨蛋形,當(dāng)有光照射時(shí)耀眼升輝,非常壯觀,如圖.關(guān)于此建筑涉及的物理知識(shí)說(shuō)法中正確的是( 。
A.建筑能呈鴨蛋形是利用了平面鏡成像原理
B.建筑能呈鴨蛋形是利用了凸透鏡成像原理
C.大劇院在水中的“倒影”是倒立的虛像
D.有光照射建筑物時(shí)會(huì)耀眼生輝,屬于漫反射

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)如圖所示的實(shí)例或?qū)嶒?yàn)解釋正確的是( 。
A.圖中多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插線板不會(huì)有安全隱患
B.圖中人站在絕緣板上,雙手同時(shí)握住火線和零線不會(huì)觸電
C.圖中可用來(lái)演示電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D.圖中可用來(lái)演示發(fā)電機(jī)原理

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.霧凇的形成是凝華現(xiàn)象,吸熱
B.露珠的形成是液化現(xiàn)象,放熱
C.女教師講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高
D.B超技術(shù)是電磁波的一大應(yīng)用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于“聲”與“電”的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.只要物體振動(dòng),人耳就能聽到聲音
B.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)
C.物體摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷
D.相互吸引的輕質(zhì)小球一定帶異種電荷

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.某中學(xué)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幾名同學(xué)對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究,如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容.
主要器材微波爐電能表
相關(guān)資料額定電壓220V
頻率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/kW•h
活動(dòng)記錄 ①取體積為0.5L的水,測(cè)得水的初溫為20℃
②關(guān)閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨(dú)工作
③用微波爐給水加熱2min后,水的溫度達(dá)到60℃
④測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤在這1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)
在用微波爐給水加熱的2min內(nèi),求:
(1)水吸收的熱量.[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(2)微波爐的實(shí)際功率.
(3)微波爐實(shí)際消耗的電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小芳同學(xué)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
【實(shí)驗(yàn)器材】螺線管、塑料板、小磁針、鐵屑、電池、開關(guān)、導(dǎo)線等(如圖1)
【提出問(wèn)題】在我們熟悉的各種磁體中,通電螺線管外部的磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)探究通電螺線管的磁場(chǎng)分布.
①了解螺線管磁場(chǎng)演示儀的構(gòu)造,線圈的位置等.
②閉合開關(guān)將螺線管通電,用手輕敲擊塑料板,觀察鐵屑的分布.
③把它與某些磁體磁場(chǎng)的分布進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)與條形磁體周圍的磁場(chǎng)相似.
(2)探究通電螺線管的磁場(chǎng)方向.
①將小磁針?lè)旁诼菥管周圍的不同位置.
②根據(jù)小磁針N極的指向記錄通電螺線管周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.
③通過(guò)對(duì)調(diào)電池的正負(fù)極,來(lái)改變電流方向,探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向是否發(fā)生改變.
(3)我們能不能找到一種判斷通電螺線管兩端的極性的方法呢?請(qǐng)大家觀察圖2中螞蟻和猴子是怎么說(shuō)的,你能否受到某種啟示呢?
①螞蟻沿著電流的方向繞螺線管爬行說(shuō):“N極就在我的左邊”.
②猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下,說(shuō):“如果電流沿著我右臂所指的方向,N極就在我前方”.
小芳同學(xué)總結(jié)出通電螺線管磁極的極性可以這樣來(lái)判斷用右手握住通電螺線管,讓彎曲的四指的方向與電流的方向一致,那么大拇指所指的那端就是螺線管的N極.

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