10．如圖作圖中，錯誤的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

9．下列實例中，通過使接觸面分離的方法減小摩擦的是（　�。�

	A．	刀磨得光亮		B．	建造金字塔用滾木搬運巨石
	C．	鞋底有花紋		D．	給軸承點上潤滑油

8．下列做法中，正確的是（　�。�

	A．	城鄉(xiāng)推廣太陽能的使用		B．	在住宅區(qū)亂按汽車喇叭
	C．	汽車在馬路上超速行駛		D．	晴天開著教室里的燈

7．探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
[猜想與假設(shè)]
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
[設(shè)計實驗與制定計劃]寶寶和玲玲同學(xué)分別從實驗室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個，滑動變阻器1個，干電池，導(dǎo)線若干．實驗電路圖如圖所示．
[進行實驗與收集證據(jù)]
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)	I1╱A	I2╱A	I3╱A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如表：

實驗次數(shù)	I1╱A	I2╱A	I3╱A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

[分析與論證]
分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
[評估]
（1）寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)3讀數(shù)錯誤，原因是讀錯了量程．
（3）為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議（1條即可）：應(yīng)該在選用不同規(guī)格的燈泡再進行多次實驗得出結(jié)論．

6．圖中溫度計的示數(shù)為-12℃，電能表的示數(shù)是6167.3度．

5．生活中常見到各種光現(xiàn)象，其中屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）

A．

透過樹叢的光

B．

海市蜃樓

C．

手影

D．

水中倒影

4．下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（　�。�

	A．	一個中學(xué)生站立時對水平地面的壓強約為100Pa
	B．	一本九年級物理課本的質(zhì)量約為1kg
	C．	一個中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功約為3000J
	D．	考場內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為2A

3．如圖是在探究“固體熔化規(guī)律”的實驗中，兩個實驗小組分別設(shè)計了甲乙所示的實驗裝置進行海波固體的熔化實驗．

（1）其中甲實驗裝置的方案較好．
（2）圖丙中溫度計的示數(shù)是31℃．
（3）下表是某小組的測量數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在圖丁的坐標(biāo)中繪出“溫度-時間”的圖象．

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
溫度/℃	34	38	42	45	48	48	48	48	51	55

（4）根據(jù)所繪制的圖象判斷此固體是（選填“是”或“不是”）晶體．
（5）不同物質(zhì)在升高同樣溫度時，膨脹的多少是不同的．如果把銅片和鐵片鉚在一起，當(dāng)溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲．怎樣用它制成溫度計？畫出你的設(shè)計草圖．

2．如圖所示的實驗裝置是用來演示通電導(dǎo)體在磁場中受力的實驗的．

1．下列關(guān)于信息的傳遞的相關(guān)知識錯誤的是（　�。�

	A．	電磁波在真空中也可以傳播，所以宇航員在月球上可以利用電磁波來通信
	B．	移動電話既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺，它利用電磁波傳遞信息
	C．	在地球周圍均勻配置2顆同步通信衛(wèi)星，就可以實現(xiàn)全球通信
	D．	光從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上多次反射，將信息傳到遠方