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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.在“測量小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V,0.4A”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉;電流表的量程選擇要恰當;滑動變阻器的滑片向左移動,小燈泡變暗).
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①連接電路時沒有斷開開關;②滑動變阻器沒調到最大阻值.
(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是C.
A.更換小燈泡    B.檢查電路是否斷路     C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)如表是按正確的操作測得的數據,從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是燈絲電阻與溫度有關.
實驗次數123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5
(5)利用此電路不可以(填“可以”或“不可以”)來探究“電流與電壓、電流與電阻關系的實驗;理由是:燈泡的電阻與溫度有關.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.用望遠鏡觀察遠處的天體時,雖然所成的像與天體本身相比是縮小的,但由于像相對眼睛的視角很大,所以感覺觀察到的像比較大.

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科目: 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1為30Ω,小燈泡L標有“6V 3W”字樣.閉合S,斷開S1、S2,滑動變阻器滑片P移至最右端時,小燈泡L恰好正常發(fā)光;閉合S、S1、S2,滑片P移至最左端時,電路消耗的總功率為4.8W,忽略小燈泡電阻隨溫度的變化,求:

(1)電源電壓及小燈泡L的電阻;
(2)滑動變阻器的最大阻值;
(3)閉合S,斷開S1、S2,移動滑片P,使滑動變阻器的電功率為0.72W時,滑動變阻器連入電路的阻值.

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省吉林市校八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題

一輛作勻速直線運動的汽車,在距離正前方峭壁440m處鳴汽笛后繼續(xù)前進,經過2.5s鐘后聽到了從峭壁反射回來的汽笛聲音,求汽車行駛的速度.

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科目: 來源: 題型:計算題

6.工人用如圖所示的滑輪組和竹筐把質量為1t的沙子提升到高處.已知竹筐能承受的最大壓強為3000Pa,竹筐的底面積為3600cm2,工人提空筐上去時用力大小為60N,g=10N/kg,不計繩重和摩擦.求:
(1)工人提升880N的沙子上升了3m,用時30s,則工人做功的功率是多少?
(2)在保證安全的情況下,工人每次提升多重的沙子,裝置的機械效率最大?為多少?
(3)若把全部沙子提升到3m高處,工人至少要做多少額外功?

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科目: 來源: 題型:填空題

5.“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣,被譽為未來能源的“明星”.
(1)天然氣屬于不可(填“可”或“不可”)再生能源.為緩解能源危機,人們正積極開發(fā)利用新能源,下列屬于新能源的是cd(填字母序號).
a煤    b石油   c氫能    d風能
(2)在標準大氣壓下,用天然氣將質量為2kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,這些水吸收了6.72×105J的熱量(c=4.2×103J/(kg•℃)

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科目: 來源: 題型:填空題

4.2011年3月1日,日本福島發(fā)生9.0級強烈地震,隨后引發(fā)巨大海嘯,造成重大人員傷亡和財產損失,各國電視臺和因特網用電磁波來傳播信息.這種信息在真空中的傳播速度為3×108m/s.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.1909年著名物理學家盧瑟福提出原子核式結構模型,在原子的中心有一個很小的核叫原子核.原子核幾乎集中了原子的全部質量,它由帶正電的質子和不帶電的中子組成.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.測量大米密度時,小華發(fā)現米粒間有空隙,這樣會導致密度的測量結果偏小.于是,她用一個飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,用天平測出總質量為143g.又測出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再測這時的總質量.天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示,則總質量為153.4g.由此,算出這種大米的密度1.28×103kg/m3.(保留兩位小數)

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科目: 來源: 題型:解答題

1.小明騎自行車上學途中,要經過一段上坡路.他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢?
(1)他發(fā)現車子的初始速度越大,沖上斜坡的最大距離就越長.這是因為車子的初始速度越大,它的初始動能也越大,上坡過程中增加的重力勢能就越大.
(2)他進而又提出兩個猜想:
猜想一:物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關;
猜想二:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關.
為了驗證猜想一,他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定,左邊放置一斜面,如圖所示.實驗時為了讓不同質量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板,應該使小木塊從斜面的相同高度(選填“不同高度”或“相同高度”)處自由下滑.
(3)小明發(fā)現當不同質量的木塊以相同初始速度滑上長木板時,向上滑行的最大距離均相同.這說明猜想一是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
在驗證猜想二的實驗中,小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板,測得的數據記錄如表:
次數12345
木板傾角θ10°30°53°75°85°
向上滑行的最大距離0.500.400.360.390.43
根據表中數據,可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ關系是隨傾角θ的增大,小球上滑的最大距離S先減小后增大.

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同步練習冊答案