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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.航模小組的某位同學(xué)在操場(chǎng)上利用如圖所示的電動(dòng)遙控飛機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練,他操作遙控器,使重為2N的飛機(jī)從水平地面由靜止開(kāi)始豎直上升,飛機(jī)先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個(gè)階段,然后懸停在距離地面10m的高度處.飛機(jī)豎直上升的總時(shí)間為10s,勻速上升階段的速度為1m/s,假設(shè)飛機(jī)在空中受力情況可以簡(jiǎn)化為僅受重力和豎直向上的升力,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在離開(kāi)地面的過(guò)程中飛機(jī)對(duì)地面的壓力先增大后減小
B.在上升階段飛機(jī)的功率為2.5W
C.在上升的階段受到的升力大于重力
D.在懸停階段飛機(jī)升力的功率為0W

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.閱讀短文,回答文后的問(wèn)題
“聰明座”
桶裝水飲水機(jī)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),為人們提供清潔方便的飲水,使用時(shí),桶裝水口 向下扣在飲水機(jī)上,打開(kāi)出水閥,水就能穩(wěn)定而又源源不斷地流出來(lái)了.飲水機(jī)控制出水的一個(gè)重要部件就是“聰明座”,如圖所示,水桶就是倒扣在聰明座上的,聰明座的下面是一個(gè)蓄水箱,打開(kāi)出水閥時(shí),水從聰明座的出水口流入到蓄水箱,再?gòu)某鏊y流 出,同時(shí)空氣從聰明座的進(jìn)氣口進(jìn)入水桶.關(guān)閉出水閥后,當(dāng)水淹沒(méi)“聰明座”的進(jìn)氣口時(shí),水就不再流出,從而保證蓄水箱中的水位保持在“聰明座”的進(jìn)氣口位置,這樣出水閥的出水速度也就能夠保持不變.
(1)“聰明座”做成錐形,可以增大與水桶的接觸面積,使壓強(qiáng)變小,避免被水桶壓破.
(2)當(dāng)蓄水箱中的水面剛好淹沒(méi)聰明座的進(jìn)氣口時(shí),在大氣壓的作用下,水桶中的水不會(huì)繼續(xù)流入蓄水箱中.
(3)使用一段時(shí)間后,桶內(nèi)水位降低,此時(shí)出水閥處水管內(nèi)水的壓強(qiáng)和原來(lái)相比會(huì)A
       A.變小        B.變大         C.幾乎不變        D.無(wú)法確定
(4)如果水桶底部A處破損有裂口,將會(huì)發(fā)生怎樣的情況?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,在“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,物體A重為4N.
(1)彈簧秤讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)與刻度盤(pán)垂直.
(2)物體A在水中受到的浮力為1N.
(3)物體B的體積與A相同.則B所受重力為4.5N.
(4)圖丙中液體的密度為0.8×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.水陸兩棲坦克既能在陸地上行駛又能在水面上航行,若一輛坦克的質(zhì)量為2.4×l04 kg,在地面上行駛時(shí),每條履帶與地面的接觸面積為2m2.求:
(1)坦克對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)在水面航行時(shí)坦克排開(kāi)水的體積(g取10N/kg).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.每次實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車(chē)從斜面的同一高度由靜止釋放
B.每次實(shí)驗(yàn)應(yīng)記錄小車(chē)在水平面上移動(dòng)的距離
C.水平面越光滑,小車(chē)在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)
D.小車(chē)若不受力,將一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).其中銅塊、鋁塊和木塊的體積和形狀完全相同.

(1)三次實(shí)驗(yàn),讓物塊分別在長(zhǎng)木板上沿著水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
(2)比較甲、乙、丙三圖,可得到的結(jié)論是:在接觸而粗糙程度相同時(shí),物體表面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖是人們用木棒橇石塊的示意圖,撬石塊有兩種方法:第一種是以B點(diǎn)為支點(diǎn),在C點(diǎn)用與棒垂直的力F1向下撬;第二種是以A點(diǎn)為支點(diǎn),在C點(diǎn)用與棒垂直的力F2向上橇.(木棒自重不計(jì))
(1)在圖中畫(huà)出力F1的力臂.
(2)若石塊壓在棒上的D點(diǎn)正好是AB的中點(diǎn),你認(rèn)為第二種方法更省力一些,理由是阻力臂一定,動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,將兩個(gè)質(zhì)量相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形,分別放入相同的甲、乙兩杯水中,靜止時(shí)橡皮泥分別受到的浮力是F、F,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別是P、P,則(  )
A.F<FP=PB.F<FP<PC.F=FP=PD.F>FP>P

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖甲,利用滑輪組將浸沒(méi)在水中的正方體始終以0.2m/s的速度勻速向上升起,此物體重80N,繩子自由端F的大小與物體下表面距容器底高度h的關(guān)系如圖乙所示,不計(jì)繩重及摩擦,g=10N/kg.

(1)求物體提離水面后容器底受到的壓強(qiáng);
(2)物體提離水面后F的功率;
(3)物體在h小于40m的范圍內(nèi)勻速上升時(shí),求滑輪組的機(jī)械效率.
(4)物體在露出水面之前受到水的浮力是多少N?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,先后在水平面上鋪上毛巾、棉布、木板、使水平面的粗糙程度越來(lái)越小,觀(guān)察小車(chē)移動(dòng)的距離,從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系:
(1)三次實(shí)驗(yàn)要求將小車(chē)從斜面上的同一高度處釋放;目的是讓小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度,這是我們物理實(shí)驗(yàn)研究常用的方法:控制變量法.
(2)三次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是最大的,小車(chē)速度改變最快(選填“快”或“慢”);其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受非平衡力(選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”).
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面光滑無(wú)摩擦,則小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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