相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.鉤碼是很常見的實驗器材,利用鉤碼可以做很多物理實驗.

(1)如圖(1)中鉤碼從斜面頂端滾下,將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,鉤碼能夠在水平面上繼續(xù)前進(jìn),是因為鉤碼具有慣性.
(2)如圖(1)所示,讓同一鉤碼從同一斜面的同一位置靜止?jié)L下,由圖中甲、乙、丙可知,水平面對鉤碼的摩擦力越小,鉤碼向前滾動的距離就越遠(yuǎn)(填“遠(yuǎn)”或“近”),如果水平面對鉤碼沒有摩擦力,鉤碼將做勻速直線運(yùn)動.
(3)利用鉤碼和彈簧測力計探究重力與質(zhì)量的關(guān)系,實驗數(shù)據(jù)如表所示,由表中數(shù)據(jù)可知,物體受到的重力與物體的質(zhì)量成正比(填“正”或“反”).
 次數(shù)質(zhì)量m/kg  重力G/N
 1 0.1 1
 2 0.2 2
 3 0.3 3
 4 0.4 4
 5 0.5 5
(4)在“探究力的大小對二力平衡影響”時,如圖(2),通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變F1和F2的大。
(5)在水平面上放一塊長方體海綿,將一小桌放在海綿上,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷,在小桌上逐一增加鉤碼,海綿凹陷程度逐漸變大,說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.為探究影響浮力大小的因素,某同學(xué)用量程為0~5N的彈簧測力計做了如圖所示的實驗.
(1)物體浸沒在水中所受的浮力大小為0.6N.
(2)比較B圖和C圖可知,物體排開水的體積越大,受到的浮力越大.
(3)比較C圖和D圖可知,物體所受浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
(4)比較C圖和E圖可知,物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).

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科目: 來源: 題型:填空題

3.護(hù)士為病人“打吊水”時,總是先用一根橡膠帶扎緊病人的手腕,使手背上靜脈血管中的血液滯留,壓強(qiáng)變大(填“變大”、“變小”或“不變”),充盈血管,以便穿刺.為了增大壓強(qiáng),吊針針頭做得很尖,扎入血管時由于針頭處的藥液壓強(qiáng)小于(填“大于”、“小于”或“等于”)血管中的血液壓強(qiáng),所以看到輸液管中出現(xiàn)“回血”現(xiàn)象,說明穿刺成功.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.手托一本八年級下冊物理課本所用的力大約是( 。
A.0.25NB.2.5NC.25ND.250N

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的四個用具中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
核桃鉗
B.
抽水機(jī)手柄
C.
鑷子
D.
裁紙刀

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)慣性說法正確的是( 。
A.運(yùn)動的物體由于慣性會慢慢停下來
B.物體的速度越大,慣性越大
C.運(yùn)動員起跑時用力蹬地,是為了利用慣性提高成績
D.司機(jī)開車時要系好安全帶,是為防止由于慣性帶來的傷害

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科目: 來源: 題型:填空題

19.在如圖甲所示的覆杯實驗中,水杯高10cm,為驗證紙片不會掉下的原因是“大氣把紙片托住了”,將覆杯用支架支撐后放入真空罩內(nèi),然后用真空泵抽氣,如圖乙所示.隨著真空泵不斷往外抽氣,原先預(yù)計可以看到紙片會掉下來的現(xiàn)象卻沒有發(fā)生.你認(rèn)為實驗沒有達(dá)到預(yù) 期效果的原因最有可能是真空罩內(nèi)氣壓沒有降到足夠低(或真空罩的密封性較差).

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科目: 來源: 題型:計算題

18.某品牌的四輪電動汽車充足電后,在水平路面進(jìn)行性能測試,記錄如表所示,請計算這次測試中:
水平牽引力400N車速54km/h
行駛總路程135km車身總重10000N
輪胎與地面接觸面積0.025m2電動機(jī)額定電壓64V
(1)汽車總行駛時間;
(2)汽車水平牽引力所做的功;
(3)汽車對路面的壓強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,斜面與水平面在M點通過小圓弧相連,彈簧左端固定,原長時右端在N點.小物塊從斜面上P點由靜止滑下,與彈簧碰撞后又返回到P點.則下列說法中錯誤的是(  )
A.小物塊從P向M運(yùn)動過程中,重力勢能減少
B.小物塊從P向M運(yùn)動過程中,機(jī)械能減少
C.小物塊從N向M運(yùn)動過程中,機(jī)械能不變
D.彈簧被壓縮到最短時,彈簧的彈性勢能最大

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.他們所設(shè)計的實驗電路如圖1所示.

(1)圖2所示電路實物圖中,電壓表選用0-3v的量程,電流表應(yīng)選用0-0.6A量程
(2)實驗時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),接著下來應(yīng)進(jìn)行的操作是移動滑動變阻器滑片,觀察燈泡是否發(fā)光.
(3)小剛同學(xué)閉排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖3所示)為2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖4所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.細(xì)心的小剛提醒小麗不應(yīng)把滑動變阻器調(diào)太小,理論上計算,滑動變阻器最小能調(diào)到10Ω.
(5)小明說,利用本實驗提供的器材不可以探究電阻上的電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為其原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化.

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同步練習(xí)冊答案